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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
第５５回全国商業教育研究大会に参加して 35616
守田　裕史 次世代，教育課程，観光ビジネスコース，国際ビジネス，起業家教育
中学校数学科における「一次関数」の学習内容の定着を図る研究 35670 具体的な事象と表・式・グラフを結び付ける数学的活動の工夫をとおして 佐々木雅 数学科，一次関数，学習内容の定着，観察・操作・実験，グループ学習，数学的活動
小学校中学年図画工作科において自分らしい表現を追究する力をはぐくむ指導に関する研究 35669 ポートフォリオの機能を持つ学習コーナーの活用をとおして 阿部智子 図画工作科，自分らしい表現，学習コーナー，ポートフォリオの機能
別室登校生徒に対する人とのかかわる力を高める指導・援助の在り方に関する研究 35668 ソーシャルスキルトレーニングをとおして 堤晶子 別室登校生徒，「SSTワークシート」，好意的な応答と働きかけのスキル，ソーシャルスキルトレーニング（SST）
小学校歴史学習における人物の働きについて理解する力を育成する指導に関する研究 35667 人物を身近に感じることのできる場面の工夫をとおして 関戸文則 小学校歴史学習，人物の働き，問題解決的思考，問題解決的行為，自分とのかかわり
小学校中学年国語科において相手や目的に応じて文章を書く力を育てる学習指導に関する研究 35666 取材・構成・記述の各段階に推考を取り入れた指導をとおして 細川彩子 小学校国語科，書く力，取材・構成・記述の各段階
課題解決の力を育てる総合的な学習の時間の充実に関する研究 35665 課題追究の段階における学習の場の工夫をとおして 佐藤直志 総合的な学習の時間，課題追究の段階，自分なりの言葉，読解力を育成する過程，学習の場
幼稚園における幼児一人一人が共に育ち合う指導の在り方に関する研究 35649 特別支援教育園内体制の構築をとおして 吉田孝次 幼稚園，特別支援教育，園内体制，発達障害，共通理解，教育的ニーズ
小学校算数科「数と計算」領域における見通しをもち，筋道を立てて考える力を高める指導に関する研究 35664 思考過程を表出させ，互いにかかわらせる指導の工夫をとおして 及川徹 見通しをもち筋道を立てて考える力，思考過程，かかわりあい，ノート指導，
中学校技術・家庭科「コンピューターの利用」における「生活の技能」の育成に関する研究 35663
及川徹 中学校技術・家庭科，コンピューターの利用，生活の技能，ディジタル教材