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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 10033 | 4 | 無業者の自己啓発が職業獲得に与える影響 | 効果の頑健性と異質性に関する実証分析 | 鴨下響 | 無業者，自己啓発，職業獲得 |
| 10033 | 5 | 大西忠治の指導過程論における「構造読み」の特質 | 「トロッコ」における「クライマックス」の扱いを中心に | 海老原拓実 | 大西忠治，小説学習指導，「構造読み」における「クライマックス」の検討，「トロッコ」の教材特性 |
| 10033 | 6 | 韓国における幼児教育課程に関する一考察 | 「2019改訂ヌリ課程」の特質と教師の役割 | 姜華 | 韓国の「ヌリ課程」，質の高い幼児教育の実現，教師の役割，少子化改善 |
| 10033 | 7 | 身体感性論（somaesthetics）から総合的な学習の時間の教育実践を考える | ICTを活用した事例検討を通じて | 小笠原正太郎 | 身体感性論（somaesthetics），総合的な学習の時間，ICTの活用 |
| 10033 | 8 | 在日朝鮮族コミュニティにおける母語・継承語教育と文化継承 | 日本の朝鮮族週末学校の事例を通して | 李俐穎 | 在日朝鮮族コミュニティ，朝鮮族週末学校，外国人児童生徒の母語・継承語教育，多文化社会 |
| 10032 | 3 | 教育相談コーディネーターの養成について | 教育相談コーディネーター研修の実施を通して | 藤本洋美 | 教育相談，教育相談コーディネーター，教育相談力の向上 |
| 10032 | 4 | ウェルビーイングの実現を支援する生涯学習の在り方について | デジタル社会への対応に着目して | 粟飯原俊輔 | 生涯学習，ウェルビーイング，デジタル社会，オンライン配信 |
| 10032 | 1 | 自立した消費者を育成する中学校技術・家庭（家庭分野）におけるデジタル機器を活用した消費者教育教材について | 外部専門機関等と連携した教材の作成と活用における一考察 | 平田聡美 | 消費者教育教材，中学校学習指導要領（平成29年告示）解説技術・家庭編，自立した消費者 |
| 10032 | 2 | 特別活動における児童生徒の自己実現を促す小中連携の在り方 | 徳島県特別活動小中連携研究指定校事業での取組を通して | 谷聡司 | 小中連携，合意形成，集団の一員，よりよい生活や人間関係，自己実現，自主的，実践的な態度 |
| 10027 | 10 | 中学校における問題解決的な学習をめざした道徳科の授業開発 | ASD生徒の受容と支援をねらいとして | 瀧本千鶴 | 問題解決，道徳科，授業開発 |