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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
中学校・高等学校国語科における説明的文章の学習指導に関する研究 32361 「吟味・批判」に基づいた「論理構築力」の育成をめざして 国語科 説明的文章，論理的思考力，分析力，論理構築力，吟味・批判力，学習指導過程，筆者を読む，「生き物として生きる」，対比，
不登校児童生徒の再登校を可能にする支援の実際とその要因分析 32360 適応指導教室「ポランの広場」における実践事例をとおして 教育相談部 不登校児童生徒，再登校，適応指導教室，不登校対応対策教員，支援，変容事例，要因分析，有効要因，ラポートづくり，「食力」
実践的コミュニケーション能力を伸ばす指導と評価の工夫 32403 段階的な語句の指導からコミュニケーション活動 西里純二 発展的な語彙指導，実践的コミュニケーション能力，評価
思考力を育てる体育学習の工夫 32402 球技における「かかわり合い」活動を通して 與儀幸朝 思考力，球技，「かかわり合い」活動
歌三線の表現技能を育む学習指導の工夫 32401 三線音楽の教材化を通して 宮城安弘 三線音楽，歌三線の教材化，三線伴奏のグレード化
主体的に取り組む問題解決的な学習の指導の工夫 32400 仮説実験授業を取り入れた事前学習を通して 松元卓眞 中学校，社会科，問題解決的な学習，仮説実験授業，主体的，学習課題
「表現力」を育成する学習指導の工夫 32399 朗読劇を取り入れて 金城邦明 中学校教育，国語科，表現力，言語活動，朗読劇，音声言語，発生的言語，言語表現
コミュニケーションの能力を高める「総合的な学習の時間」の試み 32397 留学生との交流活動を通して 比嘉直美 小学校教育，総合的な学習の時間，コミュニケーション，国際理解教育，留学生，交流活動，段階的
数学的表現力を育てる授業の工夫 32396 協同学習を取り入れたぼうグラフの指導を通して 下地万寿子 小学校教育，算数，数学的表現力，協同学習，算数表記，ぼうグラフ
社会認識力を育てる学習指導の工夫 32395 協同的な学びを通して 森本雅人 小学校教育，社会科，社会認識力，協同的な学び