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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5210 | 2 | 「LL」の授業の実践と評価について |
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田中友理 | LL，英語，視聴覚教材，評価 |
| 5210 | 1 | 岡本一平と夏目漱石 | 評価からすべてが始まる | 野谷士 | 岡本一平，夏目漱石，評価，芸術，絵 |
| 5205 | 9 | 不登校への理解と援助 | 関係機関との連携と学級活動を通して | 成底益枝 | 不登校，中学校，関連機関との連携，学級活動，教育相談 |
| 5205 | 8 | コミュニケーション能力を育てる授業の工夫 | 表現活動を通して | 泉川京子 | 中学校，コミュニケーション能力，表現活動，英語 |
| 5205 | 7 | インターネットの効果的な活用方法の工夫 | 米づくりの体験的活動を通して | 宮城卓司 | インタ－ネット，米づくり，体験的活動，小学校，社会科 |
| 5229 | 11 | 情緒障害児の理解と指導 | T小学校の実習等を通して | 八木沼厚子 | 情緒障害児，自閉症，指導の実際，評価 |
| 5229 | 10 | 知的障害のあるF君の「身なりを整える力」を育てるための指導の一試み | 自己評価活動を中心とした衣服の着脱の指導を通して | 宮本康志 | 知的障害，実態調査，自己評価 |
| 5229 | 9 | 自閉症児E君が主体的に作業に取り組むための指導の一試み | 皮革工芸における縫製作業の指導の構造化を通して | 今野雅規 | 自閉症児，作業学習，実態調査，指導方法 |
| 5229 | 8 | 自閉症児D君が教師とのかかわりを深めることができるようになるための指導の一試み | 構造化した環境における模倣学習の指導を通して | 武山洋子 | 自閉症，模倣学習，実態調査，教師との関わり |
| 5229 | 7 | 軽度の知的な遅れの疑いのあるC君の話す力が高まるようにするための指導の一試み | スピーチメモの活用を通して | 畠山新太郎 | 言語発達，話す力，実態調査，実践指導，スピーチメモ |