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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9827 | 6 | 道徳科における「主体的・対話的で深い学び」につながるファシリテーションの工夫 | 生徒が「問い」を持ち続ける授業づくり | 堀内剛 | 道徳科，主体的・対話的で深い学び，ファシリテーション |
| 9824 | 4 | 特別支援学級担任を対象とする教育センター研修の在り方と課題への対応に向けた取組(1年次) |
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島根県教育センター | 特別支援学級，職務研修，島根県の特別支援教育の現状，県外研究機関の取組 |
| 9827 | 3 | 適切な実態把握による個に応じた具体的な指導内容の構築の在り方について | 新任通級担当教員の実践に役立つ実態把握シートと指導モデルの提案 | 糠谷章子 | 特別支援教育，通級指導，実態把握 |
| 9830 | 3 | 数学化のよさを実感できる生徒の育成 | 数学の本質に気づく「問い」と生徒の「振り返り」を通して | 大西光宏 | 数学，対話，内省 |
| 9830 | 10 | 生涯にわたる健康で健全なライフスタイルの確立をめざして | 中学生における自尊感情を高める健康相談のあり方 | 日本亜矢 | 学校保健，自尊感情，健康相談 |
| 9830 | 2 | これからの社会のあり方を自ら考える民主社会の形成者の育成をめざした社会科学習のあり方 | 「今・ここ１」を相対化し，再構成される「社会的自己」の「ものがたり」を通して | 山城貴彦 | 社会科，民主社会の形成者育成 |
| 9807 | 1 | 平成２８年度国立教育政策研究所年報（２７号） |
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有松育子 | 教育政策，初等中等教育，諸外国との連携 |
| 9799 | 6 | 私立大学が付属校を設置する経緯とそのタイプ | 戦後から1960年代の動向に着目して | 松本暢平 | 私立大学，付属校 |
| 9799 | 13 | CAN-DOリストとストラテジーリストを使った指導効果に関する一考察 |
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小林潤子 | CAN-DOリスト， ストラテジーリス ト |
| 9799 | 14 | An Analysis of Repair ini English Lessons in a Japanese Primary School |
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Ayano SHIHO | English Lessons， Japanese Primary School |