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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
9827
資料番号
3
冊子名
平成29年度 長期研修員 研修報告書
出版社名
静岡県総合教育センター
出版年月日
2018/3/31
主題
適切な実態把握による個に応じた具体的な指導内容の構築の在り方について
主題（カナ）
副題
新任通級担当教員の実践に役立つ実態把握シートと指導モデルの提案
著者１
糠谷章子
著者２
キーワード
特別支援教育，通級指導，実態把握
ページ（始）
27
ページ（終）
39
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2018/8/14 14:58
データＩＤ
45739