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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8099 | 10 | 小中９年間の言語材料を活用した表現力を高める指導の工夫 | なりきり名人を通して | 棚原 歩 | 中学校英語，表現力を高める指導，小中９年間の言語材料 |
| 8099 | 9 | 「伝え合う力」の育成を目指した指導の工夫 | 説明的文章の学習を通して | 黒島 実千代 | 小学校国語，説明的文章，伝え合う力 |
| 8099 | 8 | 分かる喜びを感じ、関心・意欲・態度を高める授業の工夫 | 少人数指導における算数的活動を通して | 山口 智 | 算数科，分かる喜び，少人数指導 |
| 8114 | 1 | 高等学校外国語科における「書くこと」の学習指導の工夫に関する研究 |
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小寺邦彦 | 高等学校，外国語，実践的コミュニケーション能力，書くこと |
| 8113 | 1 | 技術・家庭科ＶＯＤ指導案の開発とその活用に関する研究 | 教育センターのカリキュラムセンター機能の充実のために | 梶元達也 | ＶＯＤ，技術・家庭科，授業研究，学習指導案，デジタルコンテンツ，カリキュラムセンター |
| 8111 | 1 | 「家庭基礎」の住生活領における学習指導の工夫・改善に関する研究 |
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長谷川陽子 | 高等学校家庭科，家庭基礎，住生活，学習指導，領域の融合，プロジェクト学習 |
| 8109 | 1 | 知の創造・活用を目指す体験的教育の開発に関する総合的国際的比較研究 |
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矢野裕俊 | 職業能力開発システム，アンケート調査，ものづくり体験，ものづくり教育，体験的学習，聞き取り調査，海外調査関係資料 |
| 8107 | 12 | 生活の中に生きる力の育成を目指して | A児と共に歩んだ３年間の実践を通して | 森本尚美 | コミュニケーション能力，保護者との連携，生活単元学習 |
| 8107 | 11 | 自己の生き方を考える職業教育 | ３年生の実践を通して | 浮橋未夏 | 総合的な学習の時間，労働，町探検 |
| 8107 | 10 | 「人とかかわる力」が育つ幼稚園教育について考える | 子どもたちと共に創る保育を目指して | 原悦子 | ふれあい遊び，おもちゃの広告，家庭との連携 |