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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8092 | 8 | 「大学院生主体の教育研究国際会議」英語発表論文 |
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Nobuhiko Itani | 教育研究国際会議，大学院生，臨床教育人間学，京都大学大学院 |
| 8092 | 7 | Beyond the Self:Introduction |
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Paul Standish | Beyond the Self，Extension of opportunity，Educational change |
| 8092 | 6 | Uncommon Schools：Stanley Cavell and the Teaching of Walden |
|
Paul Standish | Cavell，thoruau，economy of living，father-tongue，rebirth，Heidegger，Rorty，Romanticism |
| 8092 | 4 | 不気味なるものをめぐる思索のスタイル | O.F.ボルノウ『新しい庇護性』を読み直す | 井谷 信彦 | ボルノウ，オルガノンの原理，実存主義克服， |
| 8092 | 3 | 教育・遊び・人形 | ベルメールーバタイユにおけるメディアとしての人形・人間 | 宮崎 康子 | 教育学，メディア，人形，教育玩具，ベルメール，球体関節人形， |
| 8068 | 28 | 学校臨床研究会の活動の意義 | 学校臨床に必要な力量を模索しながら | 山田都紀子 | 教師へのコンサルテーション，教育現場，信頼関係 |
| 8092 | 2 | ＜生命に生成し生命を生きること＞としての遊び | ドゥルーズ＝ガタリの理論にもとづく遊び理論 | 森田 裕之 | 幼児の遊び，発達の手段，ドゥルーズ＝ガタリの理論，生命論， |
| 8092 | 1 | 構成される子どもの自発性 | 近代教育学の出発点としての子どもの自発性に関する超越論的考察 | 岩井 哲雄 | ポランニーの理論，自発性，自発性， |
| 8091 | 4 | 子どもの自立につながる支援に関する研究 | 特別支援コーディネーターの在り方を中心に | 三輪知志 | 特別支援教育，子どもの「自立」，校内支援体制，支援ミーティング，校内支援委員会，校種間の連携 |
| 8091 | 3 | 情報モラルの指導に関する研究 | 朝の会等を活用した情報モラルの育成 | 山本達也 | 情報教育，情報モラル，小・中学校，開発コンテンツ，朝の会 |