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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6387 | 7 | 奏でようわたしの心，つなごうみんなの心 | 音楽を楽しみ，感動をともに分かちあう音楽活動の創造 | 音楽部会 | 小学校，音楽，豊かな感性，感動 |
| 6401 | 5 | 通常学級で適応に困難を示す発達障害児の包括的支援計画を立案するための機能的アセスメント方法の検討 |
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笠原丈史 | 通常学級，発達障害児，包括的支援計画，機能的アセスメント方法 |
| 6401 | 4 | 知的障害児の家族のニーズに対する特殊学級担任と家族との協働的な取り組みの検討 |
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岩嶋利恵 | 知的障害児，家族のニーズ，特殊学級担任，家族との取り組み |
| 6379 | 1 | 学校沿革史誌目録 |
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財団法人野間教育研究所日本教育史部門 | 学校沿革史，目録 |
| 6402 | 8 | 北海道の小規模小学校の特性を生かした「音楽」の教材及び指導方法の開発 |
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尾藤弥生他 | へき地教区，小規模小学校，音楽，教材及び指導方法の開発 |
| 6402 | 7 | へき地，小規模校における不登校へのアプローチ | へき地・小規模校への転校事例を通して | 久能弘道 | へき地，小規模校，不登校へのアプローチ |
| 6402 | 6 | 北海道東部，標津町における「サケ学習」プログラム開発 | 学生は「サケ体験学習」の体験をどう受けとめたか | 斎藤理奈他 | へき地教育，「サケ学習」，体験学習，プログラム開発 |
| 6402 | 5 | 「ふるさと学習」の可能性 | 南芽部町立磨光小学校の事例から | 吉田正生 | へき地教育，「ふるさと学習」，小学校 |
| 6402 | 4 | 学習情報センター教育のデザイン | 生田原小学校における情報リテラシーの授業実践 | 瀬川良明 | へき地教育，学習情報センター，情報リテラシーの授業実践 |
| 6402 | 3 | インターネットを利用した学習診断システムの開発 |
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杵淵信他 | へき地教育，インターネット，学習診断システム |