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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6411 | 7 | 自ら学び，互いに支え合い，主体的に活動する生徒の育成 |
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今治市立美須賀中学校 | 中学校，総合的な学習の時間，養護学校との交流 |
| 6411 | 6 | 豊かな心でかかわり，ともに伸びる児童の育成 | 地域から学び，地域とともに生きる児童の育成 | 今治市立今治小学校 | 小学校，総合的な学習の時間，地域とともに生きる |
| 6411 | 5 | 「校区探検」に問題意識を持ち意欲的に追究する子どもを育てるにはどのような指導をすればよいか | 小学校第３学年「身近な地域の様子」の授業を通して | 松下準一 | 小学校，「校区探検」，第３学年，「身近な地域の様子」 |
| 6411 | 4 | 主体的に課題選択ができる理科学習のあり方 | 「おもりの動きとはたらき」「大地のつくり」の学習を通して | 清水健一郎 | 小学校，課題選択，理科学習，「おもりの動きとはたらき」，「大地のつくり」 |
| 6411 | 3 | 英語に慣れ親しみ，自己表現を楽しむ児童の育成 | シュタイナー教育を取り入れながら | 黒川典子 | 小学校，英語，自己表現，シュタイナー教育 |
| 6411 | 1 | 自分を作るー自立と共生にむかってー | 「地球市民としての資質・能力・態度の育成を目指すエコスクール」豊かな体験と人との関わりを通して | 鳥生小学校 | 小学校，自立と共生，地球市民，エコスクール |
| 6387 | 8 | 自分らしさを生かした造形活動 |
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図画工作部会 | 図画工作，造形活動，自分らしさ |
| 6406 | 1 | 生きる力が育つ国語科授業の創造 | 主体的・自覚的にことばを学ぶ子どもを育てる学習指導と評価のあり方 | 徳島県美馬郡小学校国語研究部会 | 小学校，国語，ことばを学ぶ，学習指導，評価 |
| 6406 | 1 | 特殊教育教材教具開発第２７集 |
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障害児教育財団 | 特殊教育，教材教具開発， |
| 6404 | 11 | シンボル機能獲得前段階の自閉症児への認知発達治療 | 認知・社会適応・異常行動の変化の検討 | 石橋史子 | シンボル機能，自閉症児，認知発達治療 |