学習指導案について

　令和４年度より学習指導要領が年次進行で実施となり、高等学校外国語科の目標や内容が大きく変わりました。先生方におかれましては、新しい学習指導要領の具現化のために、創意工夫を重ねながら、日々お取り組みいただいていることと思います。
　令和３年８月に国立教育政策研究所から発表された『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』を参考に、学習指導案の書き方例と様式例を作成していますので、必要に応じてダウンロードいただき、授業設計・単元設計のために御活用いただけたら幸いです。なお、これらはあくまで例示であり、より重点化したり、より端的に記載したりすることも考えられますので、ぜひ各校でよりよい学習指導案を作成してください。
　併せて、令和４年７月に文部科学省から発表された『高等学校外国語科におけるパフォーマンステスト参考資料（指導者用資料）』につきましても積極的に御活用いただき、先生方の指導の改善や生徒の学習状況の改善につなげていただけたらと思います。

次から学習指導案書き方例と様式例、参考資料をダウンロードいただけます。

01_高校外国語科学習指導案書き方（R5.4月修正）.pdf

02_高校外国語科学習指導案様式例_Word（R5.4月修正）.docx

03_高校外国語科学習指導案様式例_一太郎（R5.4月修正）.jtd

04_「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料.pdf

05_高等学校外国語科におけるパフォーマンステスト参考資料.pdf

06_「徳島県英語教育推進計画COMPASS」（概要）.pdf

07_「徳島県英語教育推進計画COMPASS」.pdf
　

令和６年度担当者からの情報

英語教育セミナーｉｎ徳島２０２４

2024年12月12日 09時00分

　令和６年１２月７日（土）、外国語科における小中高連携をテーマにしたセミナーをオンラインにて開催しました。講師に、関西外国語大学　直山木綿子教授をお招きして、「外国語教育における小中高連携に必要なことー共通点と相違点を意識して指導するー」と題して御講義いただきました。

　「令和５年度　英語教育実施状況調査」や「令和５年度　全国学力・学習状況調査」に示されたデータや現行の学習指導要領を踏まえながら、校種間の接続における現在の状況と課題を共有し、授業づくりにおいて意識していく必要があることについて、直山先生から丁寧に御指導いただきました。どの校種においても、コミュニケーションを行う目的・場面・状況を適切に設定することや言語活動を充実させること等が重要であると再認識することができました。

　セミナー後のアンケートでは、受講者から「小中高の連携・接続にあたり、それぞれの校種で必要な指導内容や目的を把握することが授業改善につながるとわかった」、「生徒のモチベーションを保つためのコミュニケーションを行う目的・場面・状況の設定や生成ＡＩの活用など、セミナーを通して学んだことを今後に生かしていきたい」、「小中高の児童生徒の英語力を伸ばすために、それぞれの立場で何をしていくべきかを考える良い機会となった。直山先生の教師としての情熱に大変刺激を受けた」等の感想が寄せられました。

　受講者とのやり取りを重視された、直山先生の熱意あふれる御講義を通して、校種間の連携を意識した授業づくりについて考えることができた、実り多い研修会となりました。

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令和５年度担当者からの情報

令和５年度外国語指導助手の指導力等向上研修

2024年1月29日 09時00分

　JETプログラム（The Japan Exchange and Teaching Programme）で徳島県内に配置されている外国語指導助手（ALT）98名を対象として年間３回の研修を実施し、最終日には中・高の日本人英語担当教員（JTE）72名も参加しました。研修では大学教授による講義や県立学校での授業実践、受講者間の協議などをとおして、学習指導要領への理解を深めるとともに、実践に役立つアイデアの共有、ALT同士及びALTとJTEの相互理解や連携促進を図りました。

＜第１日＞
　日時：令和5年9月25日（月）9:45～16:00　　会場：徳島県立総合教育センター
　午前中はグループ協議を実施しました。最初の協議は、来日直後の新規ALTに対して２年目以降のALTからアドバイスや情報を提供する機会とし、次の協議では、各班で授業案や活動内容、当日の役割分担や進め方について確認するなど、研修第２日の授業実践の準備を行いました。午後は、文教大学　阿野　幸一　教授による「Teaching English for Communication - How Can We Help Students Learn English?」と題した講義を受けた後、講義で学んだことを実際の授業でどのように生かしていくかについて協議し、各自のアイデアを共有しました。

＜第２日＞
　日時：令和5年10月19日（木）Ａ班　9:30～12:10 ／Ｂ班　13:00～15:40　　会場：徳島県立徳島北高等学校
　ALTを午前と午後の２班に分けて、１回目の研修で準備した授業案をもとに、インタビューやプレゼンテーション、ディベートなどの授業を２コマずつ行いました。生徒の英語使用を促すために、発問の仕方やジェスチャーなどを工夫しながら授業を行い、どの教室でも生徒とALTがお互いにコミュニケーションを楽しむ姿が見られました。また、多くのALTがハロウィンにちなんだ仮装をして集まり、異文化に親しむ機会となりました。

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＜第３日＞
　日時：令和6年1月24日（水）9:45～16:00　　会場：徳島県立総合教育センターからZoom配信（オンライン研修）
　午前中は、敬愛大学　向後　秀明　教授による「What is required of ALTs and JTEs according to the current National Curriculum Standard - How to motivate students to keep learning English」と題した講義があり、ALTとJTE混合のブレイクアウトルームで、さまざまなペア・ワークやグループ・ワークに取り組みました。午後は、各校種から１名ずつ代表のALTがプレゼンテーションを行い、各自の日々の実践や言語活動の例などが共有されました。また、午前とは異なるブレイクアウトルームで、ALTとJTEのティーム・ティーチングをより良いものにするためのアイデアについて協議し、全体で活発な意見交換が行われました。