令和４年度より学習指導要領が年次進行で実施となり、高等学校外国語科の目標や内容が大きく変わりました。先生方におかれましては、新しい学習指導要領の具現化のために、創意工夫を重ねながら、日々お取り組みいただいていることと思います。
令和３年８月に国立教育政策研究所から発表された『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』を参考に、学習指導案の書き方例と様式例を作成していますので、必要に応じてダウンロードいただき、授業設計・単元設計のために御活用いただけたら幸いです。なお、これらはあくまで例示であり、より重点化したり、より端的に記載したりすることも考えられますので、ぜひ各校でよりよい学習指導案を作成してください。
併せて、令和４年７月に文部科学省から発表された『高等学校外国語科におけるパフォーマンステスト参考資料（指導者用資料）』につきましても積極的に御活用いただき、先生方の指導の改善や生徒の学習状況の改善につなげていただけたらと思います。
次から学習指導案書き方例と様式例、参考資料をダウンロードいただけます。
01_高校外国語科学習指導案 書き方（R5.4月修正）.pdf
02_高校外国語科学習指導案 様式例_Word（R5.4月修正）.docx
03_高校外国語科学習指導案 様式例_一太郎（R5.4月修正）.jtd
04_「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料.pdf
05_高等学校外国語科におけるパフォーマンステスト参考資料.pdf
JETプログラム（The Japan Exchange and Teaching Programme）により徳島県内に配属されている外国語指導助手（ALT）１００名を対象とした研修を実施しました。最終日には中学校・高等学校・中等教育学校の日本人英語担当教員（JTE）７２名も参加しました。研修では大学教授による講義・演習、県立学校での授業実践、受講者による発表や受講者間の協議などを行いました。学習指導要領への理解を深めるとともに、実践に役立つアイデアや授業における悩みなどを共有し、ALT同士及びALTとJTEの相互理解や連携促進を図りました。
JETプログラム（The Japan Exchange and Teaching Programme）で徳島県内に配置されている外国語指導助手（ALT）98名を対象として年間３回の研修を実施し、最終日には中・高の日本人英語担当教員（JTE）72名も参加しました。研修では大学教授による講義や県立学校での授業実践、受講者間の協議などをとおして、学習指導要領への理解を深めるとともに、実践に役立つアイデアの共有、ALT同士及びALTとJTEの相互理解や連携促進を図りました。
英語教育改善プラン推進事業「パフォーマンス評価ワークショップ」を実施！
年が明けてすぐの令和５年１月５日（木），英語教育改善プラン推進事業「パフォーマンス評価ワークショップ」を実施しました。
別府大学短期大学部 准教授 大田亜紀先生を講師にお迎えし，全ての校種にわたる教員の方々やALTの方々と一緒に，先生方から多くの悩みの声が聞かれる学習評価について，学ぶ機会をもちました。
| 支援スタッフ 学校経営支援課 （088-672-5300） |
