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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5046 | 1 | 自己学習力を高めるための同和教育 | 推進校指定事業報告集 | 徳島県教育委員会 | 同和教育，自己教育力，推進指定事業，中野島小学校，千代小学校，郡里小学校，加茂名中学校，江原中学校 |
| 5044 | 3 | 豊かな人間性をはぐくむ教育活動の研究 | 心の教育の充実を目指して | 小澤浩幸 | 心の教育，教育活動， |
| 5044 | 2 | 豊かな人間性をはぐくむボランティア活動 |
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田中純一郎 | ボランティア活動，中学校，豊かな人間性 |
| 5044 | 1 | 開かれた学校を目指して | 北居辺の「ふれあい活動」 | 丸谷嘉一 | 開かれた学校，ふれあい活動 |
| 5042 | 2 | 豊かな自然環境を活用する環境教育の在り方 |
|
長井久男 | 環境教育，生きる力，中学校 |
| 5042 | 1 | よりよい環境づくりにたくましく立ち向かう子どもの育成を目指して | 身近な地域教材を生かした教材づくりを通して | 今野隆雄 | 地域教材，自己教育力，環境教育，興味関心，生ゴミ |
| 5066 | 3 | 生きる力をはぐくむ総合的な学習の時間の試み | 自他を認め合い，自己実現を図る指導の展開 | 宮里佳克 | 自己理解カ－ド，自己概念，肯定的な自己，エコグラム，クラスタニング，ＫＪ法，目的意識，自己教育力，他を認める，自己実現，中学校，総合的な学習の時間 |
| 5066 | 2 | 自ら学び，学び方を身につけさせる総合的な学習の時間の模索 | 地域素材（比謝川）を生かした環境教育を通して | 高森新一 | 地域素材，能動的な学習者，自ら学ぶ，学び方を学ぶ，ステップ，学習テ－マ，コンピュ－タ活用，総合的な学習の時間，小学校 |
| 5066 | 1 | 活動の楽しさを味わわせ進んで生活に生かそうとする態度を育てる学習指導の改善 | 算数科の面積指導における算数的活動を通して | 兼本隆 | 算数的活動，主体性，数学的な高まり，問題解決的学習，小学校日常の身近な生活の中からの問題，活動の楽しさ |
| 5065 | 9 | 事例研究について，考える | 自己内でのプロセスという観点から | 山川裕樹 | 事例研究，心理臨床学，プロセス |