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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5074 | 1 | 子どもが主体的に取り組む国語教室作り | 人とのつながりを深め，広げる言語活動の創造（論理的表現力の育成） | 杉浦久美子 他 | 自ら学ぶ力，自己決定感，課題解決学習，表現力，コミュニケーション能力，個に応じた教材，児童の実態把握 |
| 5073 | 12 | 地域に開かれた幼稚園づくりをめざして | 保護者と共に育ち合う関係づくりについて | 大嵜尚子 | 幼稚園，保護者との信頼関係，保護者との連携，保育内容の充実，不安や悩み，保護者のニ－ズ，地域の教育力，実態調査 |
| 5073 | 11 | 国際社会に生きる豊かな人間性を持った児童の育成 |
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小林まゆみ | 小学校，国際理解，基本的人権の尊重，異文化の理解，コミュニケ－ション能力の育成 |
| 5036 | 4 | これからの生活科学習をどう進めるか |
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垣尾正喜 | 小学校，生活科，自然観察，ネイチャ－ゲ－ム |
| 5073 | 10 | 児童に内面的な自覚を深めさせるための道徳教育の工夫 | 他の教育活動との関連の中で | 岡野恵美子 | 小学校，道徳，共感的理解，多様な価値，自己の振り返り，道徳的実践力，体験的な活動，学校行事との関連，地域・家庭との連携，学級経営 |
| 5073 | 9 | 一人一人が素直に自分の考えを表現する道徳授業の工夫 |
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今井美智緒 | 小学校，道徳，魅力的な授業，意欲的な態度，教師の支援，表現の工夫，葛藤，道徳的価値，素直な気持ち，学級経営 |
| 5073 | 8 | 体を動かす心地よさを味わうことによって，心と体の一体感に気づき，自ら学ぶ姿勢を育む指導法の研究 |
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水島岳史 | 小学校，体育科，心地よさ，友達とのかかわり，基礎の積み上げ，運動の合理性，集中，課題，自信，認め合う |
| 5073 | 7 | 自己の課題に気づき，解決する力を育てる指導法の工夫 |
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足立祐一 | 小学校，体育科，学習カ－ド，オリエンテ－ション，運動量の確保，基本練習 |
| 5073 | 6 | 生徒が主体的に楽しく取り組める授業の創造 |
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田辺玲 | 中学校，英語，動機付け，できる喜び，主体性，自己発展 |
| 5073 | 5 | 「児童の自ら学ぶ力」を育て，主体的に問題解決を行う授業の工夫 |
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菊池美紀 | 小学校，理科，問題解決活動，楽しさ，追究活動，学び，単元構成の工夫，科学的な見方・考え方，見通し |