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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
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| 音声言語によるコミュニケーション能力を高めるための効果的な支援に関する研究 | 37808 |
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藤森 俊行 | コミュニケーション 音声言語 ソーシャルスキルトレーニング |
| ストレス・マネジメントを高めるための指導法の研究 | 37807 | ー心の健康の学習における小集団学習を通してー | 川村 昌子 | 中学校,保健体育,ストレスへの対処法,小集団,ワークシート,体ほぐしの運動 |
| 国語科の副詞の学習において,語彙量を拡充し,理解語彙から表現語彙へと高めるための指導法の研究 | 37806 | ー副詞の分類表を活用した作文の推敲を通してー | 工藤 秀吾 | 中学校,国語,言語事項,副詞,語彙指導,作文の推敲 |
| 「物質と化学反応の利用」の学習において,主体的に探究する態度を育てる指導法の研究 | 37805 | ー生徒一人一人の考えを生かした授業展開の工夫を通してー | 乳井 秀輝 | 中学校,理科,主体的に探究する態度,オリジナル化学電池 |
| 分数の学習において,数学的な表現力を育成するための指導法の研究 | 37804 | ー面積図や数直線を使って計算の意味や計算の仕方を説明する活動を通してー | 山本 哲 | 小学校,算数,分数,数学的な表現力,面積図や数直線,説明する活動 |
| 強い問題意識を持って課題を追究する児童の育成 | 37803 | ー5年工業単元における地域教材の開発と学習課題設定場面の工夫を通してー | 三沢 正幸 | 小学校,社会科,強い問題意識,地域教材の開発,資料提示及び発問の工夫 |
| 予備知識と体験を一致させ,科学的に表現できる児童を育てる学習過程の研究 | 37802 | ー予備知識をもたせた「もののとけかた」の学習活動を通してー | 宮田 和拓 | 小学校,理科,先行学習,予備知識,習得,活用 |
| 説明的文章の学習において,論理的に考えをまとめる力を高める指導方法の研究 | 37801 | ー複数教材の比べ読みと「意見整理シート」の活用を通してー | 葛西 久司 | 小学校,国語,読むこと,説明的文章,複数教材,論理的思考 |
| ダンゴムシの葉の選択性を調べるための実験と観察 | 37848 |
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松良俊明 | ダンゴムシ,選択性 |
| おたまじゃくしぞうきんプロジェクト4 | 37847 | 大学における実践の成果と課題 | 井上えり子 | 学校清掃,家庭科,被服製作,雑巾,環境教育 |