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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5455 | 4 | 豊かな心を育み，未来を拓く力を培う道徳教育 | 体験活動を通し，主体的に生きる生徒の育成を目指して | 海部郡海南町立海南中学校 | 中学校，体験活動，道徳，職業体験学習，ボランティア体験学習 |
| 5455 | 3 | 自らの思いを表現し，生きる力を育てる道徳教育 | 体験活動を生かした心に響く道徳の時間 | 海部郡海南町立海南小学校 | 小学校，道徳，体験活動，総合主題，心に響く |
| 5455 | 2 | 心豊かに，たくましく生きる児童の育成 | 地域の自然・人・文化とのふれあいを通して | 中村亨 | 体験学習，小学校，地域のよさを知る活動，地域に働きかける活動，総合的な学習の時間 |
| 5470 | 7 | ダウン症候群の運動発達・機能アセスメントに関する研究 | 教育・療育支援のための運動評価ツール（Down Syndrome Motor Assessment Tools）の開発 | 橋本創一 他 | ダウン症，運動発達，運動機能，アセスメント，生涯発達 |
| 5470 | 6 | 障害乳幼児とその家族のための早期療育の発展 | アメリカ合衆国における障害児教育法と早期対応の現状 | 清水直治 | 障害乳幼児，障害児教育法，家族中心，チームアプローチ，統合早期療育 |
| 5470 | 5 | 自閉的傾向をもつ高機能な発達障害幼児の対人関係の発達 | 集団参加と他者理解との関連から | 家山華子 他 | 高機能自閉症，発達障害児，集団参加，他者理解 |
| 5470 | 4 | 極低出生体重だった小学校低学年双胎児の協同問題解決における相互交渉の経年変化 | 構成課題を使用した診断・評価 | 田坂裕子 | 双胎極低出生体重児，相互交渉，協同問題解決，経年変化，構成課題，診断・評価 |
| 5470 | 3 | 極低出生体重だった小学校高学年双胎児の協同問題解決における経年変化 | 作文を課題とした診断・評価 | 隝田征子 | 双胎極低出生体重児，協同問題解決，相互交渉，作文，経年変化，診断・評価 |
| 5470 | 2 | 知的障害者の歩行速度 |
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奥住秀之 他 | 知的障害者，修正した歩行速度，知能指数 |
| 5470 | 1 | 健常児と言語発達遅滞児における接続表現の発達 | 連続絵説明課題を通して | 大伴潔 | 接続詞，接続助詞，連続性，因果関係，言語発達 |