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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5454 | 16 | 学校におけるコンピュータ活用に関する研究 | 生徒が自ら学び考える簿記学習支援ソフトの開発 | 情報教育研究室 | 自ら学び考える,学習支援ソフト,簿記学習,CAI |
| 5454 | 15 | 自閉症児童のコミュニケーション(意思表示)に関する研究 | 要求手段の有効な使用方法を身に付けるための指導・援助 | 特殊教育研究室 | 自閉症,意思表示,要求手段,場面設定,文字カード |
| 5454 | 14 | 学校教育相談活動の推進と充実に関する研究 | 教育相談ハンドブック(小学校編)の作成 | 教育相談研究室 | 児童理解と教育相談,教育相談ハンドブック(小学校編),開発的・予防的教育相談 |
| 5452 | 4 | 生徒の創意や工夫を引き出す物理学習の展開 |
|
鹿児島県総合教育センター | 高等学校,理科,物理,創意工夫 |
| 5454 | 13 | 自己価値観を育てる「総合的な学習の時間」に関する研究 | ボランティア活動において,「自分のよさを見いだす力」を育てるための支援の工夫 | 特別活動研究室 | 総合的な学習の時間,ボランティア活動,よさ,自己評価,支援 |
| 5452 | 1 | 討論活動を取り入れた学習の進め方 |
|
鹿児島県総合教育センター | 中学校,高等学校,社会・地歴・公民,討論活動 |
| 5454 | 12 | 「総合的な学習の時間」における心の教育の推進に関する研究 | 指導計画,展開例,評価方法を内容とする小学校中学校における心の教育指導モデルの作成 | 道徳教育研究室 | 心の教育,総合的な学習の時間,評価,ポートフォリオ,ライフスキル,エンカウンター |
| 5454 | 11 | 科学的な自然認識を育てる指導法の研究 | 児童の素朴概念を活用した問題解決的な学習の展開を通して | 物理・化学科教育研究室 | 科学的自然認識,主体的な学習活動,素朴概念,課題選択学習,課題の共有化,結果の共有化 |
| 5454 | 10 | 児童の自己教育力を育てるための学習指導に関する研究 | 問題解決的な学習過程にジグソー法的手法を取り入れた学習活動の展開 | 初等理科教育研究室 | ジグソー法,ジグソー学習,自己教育力,学習意欲,内発的動機,自己決定感 |
| 5454 | 9 | 新教育課程における家族と家庭生活に関する研究 | コンピュータを活用した生徒の主体的な活動を支援する教材の開発 | 家庭科教育研究室情報教育部 | 生きる力,家族と家庭生活,乳幼児の発達と家族,幼稚園・保育所等訪問,コンピュータの活用 |