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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 3723 | 38 | 自ら学ぶ意欲を高め、工夫し創造する力を育てる授業の在り方 | 木材加工領域における「調整機能付きいす」の教材化 | 岡田知也 | 技術科-木材加工領域-ものづくり-ﾊﾞﾘｱﾌﾘｰ社会 |
| 3723 | 37 | 体験学習を通して、自ら学ぶ意欲を高める学習指導の工夫 | ５・６年生の食物領域の指導を通して | 小林佳永 | 家庭科-体験学習-生きる力-調理実習 |
| 3723 | 36 | 心に響く造形表現による題材の工夫 | 共同制作における題材の工夫と評価 | 垣内宏志 | 美術-共同制作-評価-造形活動 |
| 3723 | 35 | 自ら体験し、生きる力を育てる音楽学習 | 音素材を生かした学習指導の構築 | 米田珠代 | 音楽-生きる力-創造性-即興表現 |
| 3723 | 34 | 子どものよさや可能性を伸ばす授業の創造 | 「夢冒険遊び」の開発 | 太田規子 | 小学校低学年-体育-基本の運動-自己決定 |
| 3723 | 32 | 科学的な思考力と態度を育てる理科の学習指導 | 紀伊半島森林帯の教材化 | 井上惠充 | 生物-地域教材-探究活動-垂直分布 |
| 3723 | 31 | 科学的な思考力と態度を育てる理科の学習指導 | 酸性雨を教材として | 唐錦秀和 | 科学ⅠＡ-環境教育-酸性雨-体験学習 |
| 3723 | 29 | 主体的な問題解決活動を重視した理科の学習指導 | 体験を重視した総合的な学習のための地域教材 | 堀川淳司 | 小学校理科-体験学習-地域教材-総合的な学習 |
| 3723 | 28 | 子どもの主体的な問題解決活動を重視した理科の学習指導 | 「おもりの動きとはたらき」を通して | 梅野直愛 | 小学校理科-問題解決学習-振り子-自作教材 |
| 3723 | 27 | 自ら課題を見つけて解決する力を伸ばす指導と実践 | 広いﾌｨｰﾙﾄﾞの中で主体的の課題を発見する学習を目指して | 米本哲 | 算数教育-授業実践-主体的学習-課題発見学習 |