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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9987 | 9 | pH指示薬を用いた塩と塩の滴定教材の開発 |
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亀井善之 | 硝酸ストロンチウム，炭酸ナトリウム，pH指示薬，沈殿，滴定 |
| 9987 | 11 | 令和4年度より実施の高校新学習指導要領で，絶対温度が化学基礎から化学へ移行したことにより想定される問題点について |
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中尾浩 | 絶対温度，高校新学習指導要領，化学基礎 |
| 9987 | 16 | 鉱物の分析 | 定性分析の利用 | 賀澤勝利 | 金属イオン分離・確認，無機物質の単体と化合物，酸化・還元 |
| 9987 | 17 | 金属樹から学ぶ酸化還元反応と析出金属の定量実験の開発 | 酸化還元反応の視覚化と金属の溶解と析出の定量実験 | 井上みどり | 金属樹，ヨードメトリー，酸化還元 |
| 9977 | 5 | 集団における過剰適応の子どもへの支援の在り方とその問題点 |
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井口武俊 | 過剰適応，適応行動，自尊感情 |
| 9977 | 16 | 市民性教育における中立性理解の研究 | ドイツとアメリカを比較して | 今泉尚子 | 政治教育，市民性教育，中立性 |
| 9977 | 14 | 指定トライブ・モンパの教育問題に関する考察 | インド高等教育マイノリティ優遇施策をめぐって | 新関ヴァッド郁代 | インド，指定トライブ，高等教育 |
| 9977 | 10 | 学級規模と教育効果に関する研究の展望 | 35人学級の教育効果の検討を通して | 瀧光彦 | 学級規模，教育効果，35人学級 |
| 9981 | 1 | 教科横断的な学習としてSTEAM教育の実現をめざしたカリキュラム開発2年次 |
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鉄口宗弘 | 教科横断的，STEAM教育，カリキュラム |
| 9978 | 3 | コミュニケーションを意識した英語力の向上にむけて | 「十分に慣れ親しむ」ために | リーデル 章代 | 英語，コミュニケーション，言語活動 |