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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9978 | 1 | ポジティブな行動支援の手法を活かした授業改善の取組 | 「わかった」を「できた」にする算数科の授業づくり | 久原有里 | ポジティブな行動支援，授業改善，算数科 |
| 9977 | 9 | 日本の卸売・小売業における高齢者教育 | 厚生労働省「高年齢者雇用開発コンテスト」入賞企業を事例として | 工藤久美子 | 高齢者教育，厚生労働省，日本の卸売・小売業 |
| 9977 | 18 | 能動態・受動態の選択とテンスとの関わり |
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劉志穀 | 能動態，受動態，テンス |
| 9982 | 1 | 子どもの主体性を引き出すための指導法改善 |
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吉岡健作 | 主体性，指導法，対話 |
| 9977 | 1 | 「無為自然」の記録精神 | 『司馬遷』における武田泰淳の歴史認識 | 魏永珍 | 司馬遷，武田泰淳，世界史の哲学 |
| 9977 | 11 | 中国における若年層の視点から考える高齢者生涯学習支援 | 世代間交流の推進を目的として | 趙天歌 | 中国，高齢者，生涯学習 |
| 9977 | 13 | イングランド2014年子どもと家族法制定に伴う病気療養児への学校での支援義務化 | 市民とボランタリー組織の声の働き | 豊田英嗣 | イングランド，子どもと家族法，病気療養児 |
| 9977 | 19 | 教科等横断的な小単元構成による道徳ワークショップの授業展開 | 自己の生き方について考えを深めることをめざした指導方法の検証 | 瀧本千鶴 | 横断的，小単元，道徳 |
| 9977 | 4 | 小学生のエゴ・レジリエンスと学級適応・スクールモラール・ソーシャルスキルとの関連の検討 |
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藤原寿幸 | エゴ・レジリエンス，スクールモラール，ソーシャルスキル |
| 9964 | 6 | 地域社会における多文化共生・グローバル教育の探究 | 新型コロナ感染拡大下における国内実践の可能性 | 小川輝光 | 地域社会，多文化共生，グローバル教育 |