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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 10041 | 7 | プロジェクト・メソッドからプロジェクト型学習へ | 発展と課題 | 佐藤隆之 | プロジェクト型学習，プロジェクト・メソッド，STEAM教育 |
| 10041 | 8 | 楊逵の佚文「台湾近時片々」について | 資料紹介と考察 | 清水賢一郎 | 楊逵，労働雑誌，中国語訳 |
| 10041 | 9 | アジア・太平洋戦争終結80周年における中国の記憶実践 |
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新保敦子 | 記憶実践，宋慶齢，中国人民抗日戦争記念館 |
| 10040 | 4 | 皆川淇園『欧蘇文弾』の現存写本について |
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蘇徳 | 文弾，皆川淇園，写本・書誌情報，諸本研究 |
| 10040 | 5 | 小学校道徳科教科書は何を「考え，議論する」ための教材か | 読み物教材における登場人物の葛藤場面に着目して | 折口量祐 | 考え，議論する道徳，道徳科教科書，葛藤場面 |
| 10040 | 6 | 生成AIを用いた教員の業務負担軽減 | 高校教員の推薦書作成業務への活用可能性とその課題について | 太平成朗 | 教員不足，生成AI，高等学校 |
| 10040 | 7 | 小学校「特別の教科 道徳」内容項目「親切，思いやり」 | フランスの道徳・公民科における「他者を尊重する」をプリズムとしてみる | 加茂竜之介 | 特別の教科道徳，親切・思いやり，教師の意識 |
| 10040 | 8 | 教育学はミシェル・フーコーをどう利用したのか | 日本の教育哲学・思想研究者にみえる事例研究 | 森田花菜 | ミシェル・フーコー，規律訓練型権力，田中智志 |
| 10040 | 9 | 説明的文章教材の特質 | 喩え表現の採録傾向に着目して | 木村英俊 | 説明的文章教材，喩え表現，定量分析 |
| 10040 | 10 | 琉球石灰岩地域のカルスト地形に関する近年の研究動向と今後の展望 |
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井川裕之 | 琉球石灰岩，カルスト地形，溶食速度 |