令和7年１０月２８日（火）、文部科学省　初等中等教育局　教育課程課　教科調査官　早川優子先生を講師にお迎えし、標記の研修を実施しました。受講者は、6月の第1回研修会において早川先生の御講義で学び、お示しいただいた授業改善の３つの視点をもち、各校で実践しました。今回の研修ではまず、その実践の成果と課題や児童の変容等についてグループで協議しました。その後、それぞれの取組についてpadletに入力して、互いにコメントをし、全体で共有する時間をもちました。

　早川先生には、受講者の実践内容に寄り添いながら、外国語の授業においてどのようにして言語活動を通して児童に資質・能力を育てるか、また、実践する上で大切なポイントについても御指導いただきました。また、外国語科における現状と課題、小中連携の大切さについてもお話をいただきました。

★★受講者の感想（一部を紹介します）★★

• 単元のまとまりを見通した授業作りを行っていく。児童が進んでやってみたいと思えるような活躍の場を工夫していく。　　　　　　　　　
• 早川先生に教わったことを生かして、今後の授業の単元構成をしっかりと考えて、目標を定めてぶれない授業をしていきたい。前回と今回の研修を受けて「外国語って楽しいな」と思うようになった。とても楽しかった。これからもっと外国語の授業研究をしていきたい。　
• 外国語の授業を担当するとき、また他の授業でも子どもも教師もワクワクするような内容を意識してできるよう心掛ける。
• 評価について、単元のゴールを決めて評価を設定することや、単元の最後の児童の活動を考えてそれに向かってスモールステップで、毎時間変化をつけて言語活動を行うことが大切だとわかった。
• 早川先生が挙げてくださった内容の中でも、特に個に応じた指導の充実を図っていきたい。思考ツールやクラウド上の学習ツールを用いながら、情報整理・共有のスピードを上げ、子どもたちが安心して学習に取り組むことができる環境を整備していきたい。

小学校外国語活動指導案【Tokushimaモデル】について

　

小学校外国語科学習指導案【Tokushimaモデル】に加えて，

小学校外国語活動指導案【Tokushimaモデル】を作成しました。

なお，学習指導案の様式も掲載しております。どうぞ御活用ください。

　令和６年１０月２５日（金）、岐阜大学　准教授　瀧沢広人　先生をお迎えし、標記の研修を実施しました。受講者は第１回研修会で学んだことを基に、５つの視点で授業実践に取り組んだことを持ち寄り、「どのような実践に取り組んだか」、「実践の成果と課題」、「児童の活動の変容」についてグループで協議しました。その後、１０人の受講者が「取り組んだ実践」、「グループ協議を通して今後どのようなことに取り組んでいくか」について発表し、全体で共有しました。グループ協議では、取り組んだ実践の視点がそれぞれ異なっていたため、様々なアイディアや参考になる情報を得られたようです。

　瀧沢先生からは、言語活動を通して資質・能力を育てる授業づくりについて、学習指導要領と授業での活動場面を結び付けて、具体的に御指導いただきました。ICTを活用した教材を御教示いただき、外国語の授業に苦手意識をもっている児童が参加しやすいものなどが紹介され、実際に受講者もペアワーク等、楽しんで活動しながら学びを深めている様子でした。

  ７月３日（月）、４日（火）に実施します本研修は、小・中・高等学校で貫かれた学習指導要領の目標を理解するとともに、学習指導要領を踏まえた「指導と評価の一体化」のための授業改善に取り組むことで、県内全ての外国語教育に携わる先生方の指導力を向上させることを目的としています。

　そこで、研修当日の校種間協議・演習における話合いの資料とするための事前課題に取り組んでください。そして、研修後には、事後課題として所属校で校内研修会を実施し、本研修の学びを広く普及するとともに、学びを生かした実践に取り組み、その成果をまとめて報告してください。

　年が明けてすぐの令和５年１月５日（木），英語教育改善プラン推進事業「パフォーマンス評価ワークショップ」を開催しました。

　別府大学短期大学部　准教授　大田亜紀先生を講師にお迎えし，全ての校種にわたる教員の方々やALTの方々と一緒に，先生方から多くの悩みの声が聞かれる学習評価について，学ぶ機会をもちました。

　大田先生からの御講義「外国語科における学習評価の在り方」の後，３つのワークショップを行いました。

　８月４日（水）～６日（金）に実施します本研修は，県内全ての英語教育に携わる先生方の授業づくりをサポートするとともに，学習指導要領を踏まえた「指導と評価の一体化」のための授業改善及び英語指導力の向上を図っていただくことを目的としてます。そのために，本研修を受講された先生方には，所属校で校内研修会等を実施し，本研修の学びを広く普及していただくとともに，学びを生かした実践に取り組んでいただきたいと思います。

　研修終了後，校内で伝達いただいた内容等を事後課題様式におまとめいただき，ご提出をお願いいたします。

   今年度も，英語教育セミナーin徳島を開催することが決定しました。