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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5336 | 28 | 生徒間の相互理解を促進する授業の工夫 | 高等学校国語Ⅰの授業を通して | 吉野純子 | 高等学校，国語，相互理解，相互評価 |
| 5336 | 27 | 幼児同士が支え合う仲間づくりをしていくための教師の援助に関する研究 | 入院治療のために長期欠席するA児を中心に | 山根真美 | 幼稚園，支え合う仲間づくり，教師の援助 |
| 5336 | 26 | 障害児教育におけるコンピュータの活用に関する研究 | 生活単元学習「おにぎりをつくろう」の取り組みを通して | 福庭由也 | 小学校，障害児教育，コンピュータの活用 |
| 5336 | 25 | かかわり合いを高める学級集団を創る学級活動の在り方 | 班の活動と教師の「値打ちづけ」に焦点を当てて | 笠井典子 | 小学校，学級集団，班活動，学級活動 |
| 5336 | 24 | 中学校英語科のおける積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる学習指導法に関する研究 | 言語活動に慣れ親しむことに指導の工夫を構じて | 奥本弘佳 | 中学校，英語，コミュニケーション |
| 5336 | 23 | 土踏まず形成を図る「はだし運動」に関する一考察 |
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小下澄枝 | 小学校，健康教育，土踏まず，はだし運動 |
| 5336 | 22 | 中学校体育実技における主体的に楽しんで取り組ませるバレーボールの指導法の研究 | ルールの簡易化と課題の明確化を中心に | 松田裕二 | 中学校，体育，バレーボール，男女共習 |
| 5336 | 21 | 中学校技術・家庭科における「技術とものづくり」の題材に関する研究 |
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宝沢竜三 | 中学校，技術・家庭科，ものづくり |
| 5336 | 20 | 小学校図画工作科における児童に造形表現の充足感を味わわせる学習指導法に関する研究 | 描く対象と一体化する活動を取り入れた「おさかなとあそぼう」の描画指導を通して | 竹本康子 | 小学校，図画工作，造形表現，実践授業 |
| 5336 | 19 | 地域の伝統芸能を教材化する題材開発に関する研究 | 第１学年「日本の音楽」の指導を通して | 藤川由宇子 | 中学校，音楽，伝統芸能，教材化 |