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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5341 | 2 | 学年・学級活動を中心とした系統的な進路学習の実践 |
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堀川博基 | 学年・学級活動，進路学習，中学校，体験学習 |
| 5341 | 1 | 生き方指導としての進路指導の充実 |
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森茂 | 生き方指導，進路指導，入試改革，無目的な進学，離転職 |
| 5340 | 18 | 低学年の構成的グループ・エンカウンターの見取りについて | 絵画投影法的アプローチを用いて | 小澤美弥子 | 小学校，カウンセラー，構成的グループ・エンカウンター |
| 5340 | 17 | 児童が主体的に学習を進めていくための指導の工夫 | 自己評価に着目して | 伊藤隆道 | 小学校，体育，自己評価，相互評価 |
| 5340 | 16 | 一人一人が主体的に学ぶことのできる指導の工夫 | 自己決定場面を取り入れたゲーム運動 | 渡辺友美 | 小学校，体育，自己決定，主体的な学び |
| 5340 | 15 | 歌うことを楽しいと感じる子供の育成 | 伸び伸びと楽しく歌うための発声指導の工夫 | 高橋陽子 | 小学校，音楽，発声指導 |
| 5340 | 14 | 楽しく音楽にかかわり，生き生きと表現活動をする子供の育成 | 低学年における表現と鑑賞の関連を図った楽しい学習指導の在り方 | 江口陽子 | 小学校，音楽，表現活動，鑑賞，グループ活動，相互評価 |
| 5340 | 13 | 主体的に自己表現する生徒の育成 |
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松崎泰子 | 中学校，英語，表現活動，主体的な学習 |
| 5340 | 12 | 生徒一人一人が英語学習に参加しているのだと感じる授業の工夫 | スキット活動の実践を通して | 横尾順子 | 中学校，英語，スキット，コミュニケーション |
| 5350 | 1 | 教科書の耐久度についての調査 調査結果報告書 |
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財団法人教科書研究センター | 教科書，耐久度，調査報告 |