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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5074 | 7 | 身近な環境問題に関心を持ち，環境全体に意欲的に参加しようとする児童生徒の育成 |
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木下常夫 他 | 環境教育，生活科，家庭科，理科，実践事例 |
| 5074 | 6 | カウンセリングの理論と実際 | 構成的グループエンカウンターを活用して | 橘育郎 他 | 構成的グループエンカウンター，エゴグラム，インストラクション，エクササイズ，シェアリング，バウムテスト |
| 5074 | 5 | 総合的な学習の視点に立った特別活動の指導と評価 | 話し合い活動を通して | 中田泰志 他 | 総合的な学習，話合い活動，直接体験，明確な課題意識，外との交流，めあて，活動の振り返り |
| 5074 | 4 | 生徒の心に迫る授業を展開するためのカリキュラムの研究 |
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加藤裕子 他 | 教材分析，技能の分析，構成要素の分析，選択幅の拡大，総合的な学習とのかかわり，年間指導計画，創造的表現意欲 |
| 5074 | 3 | 実践的コミュニケーション能力の育成を目指した指導法の研究 | 生徒の思いや願いを生かせる授業を目指して | 米澤三八子 他 | 実践的コミュニケーション能力，生徒の思い・願い，基礎・基本，場面設定の工夫，到達度の段階的ＳＴＡＧＥ，学習意欲 |
| 5074 | 2 | 問題解決的な学習の中で，自分なりの考えを表現し，深められる授業の創造 |
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原雅一 他 | 地域素材，自作資料，体験的な学習，話し合い活動，多様な表現活動，情報収集，取捨選択，室内ネットワーク（ＬＡＮ） |
| 5081 | 9 | 化石標本の教材化（Ⅴ） | 自分たちの住んでいる地域の自然から「大地のでき方」を調べてみようとする子どもをそだてる。（Ⅴ） | 松尾裕司 他 | 兵庫県南部地震，地震，神戸の地層，神戸の化石，プレゼンテーション |
| 5081 | 8 | 情報教育カリキュラムの構想と総合的な学習での展開の可能性（Ⅰ） |
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西野邦彦 他 | 情報教育，情報発信，交流学習，電子メール，電子掲示板，テレビ会議，情報モラル教育，総合的な学習の時間 |
| 5081 | 7 | 地域とともに創る個性を生かすカリキュラムの構想 | ちいきの個性を生かした教育実践から学ぶ | 西馬和男 他 | 地域教育（学習），開かれた学校，特色ある学校作り，カリキュラム，個性 |
| 5081 | 6 | 創意工夫を生かした総合的な学習の時間の構想（Ⅰ） |
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岩田有史 他 | 追究するに価値ある課題，発信，オープンエンド，ポートフォリオ評価，ティームワーキング，カリキュラム評価 |