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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 3705 | 10 | 回復の段階にある登校拒否児童への援助の在り方 | 特別室登校を始めたＡ子とＢ子の事例をとおして | 中村誠 | 生徒指導-教育相談-登校拒否-特別室登校 |
| 3705 | 9 | 教育相談機関と学校との連携の進め方に関する考察 | 登校拒否児童生徒への面接相談をとおして | 野呂みえ子 | 教育相談-登校拒否-人間関係-支援 |
| 3705 | 8 | 生徒一人一人をｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ活動に意欲的に取り組ませるための研究 | ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ活動へのｺﾝﾋﾟｭｰﾀ利用学習の工夫 | 佐々木ひとみ | 中学校英語-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ-音声練習 |
| 3705 | 7 | 時間と空間についての認識を深め，科学的な見方や考え方ができる | 生徒を育成するための指導法の研究 | 船木直人 | 中学校理科-身近な天体-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ-時間空間 |
| 3705 | 6 | 和歌（短歌）・俳句において表現力を高めるための指導法の研究 | ｺﾝﾋﾟｭｰﾀの活用による情景や心情の描画活動をとおして | 西山淳一 | 中学校国語-和歌・俳句-心情・情景-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ |
| 3705 | 5 | 子供一人一人が興味・関心を高め，主体的に学習の取り組むための | ｺﾝﾋﾟｭｰﾀを活用した学習指導法の工夫 | 五十嵐敬昌 | 小学校社会-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ-地域素材-複線型学習 |
| 3705 | 4 | 国際化に対応する英語教育における指導の工夫 | 「英語」から「日本英語」への転換 | 小関正光 | 英語教育-国際化-ｱｲﾃﾞﾝﾃｨﾃｨｰ-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ |
| 3705 | 3 | 理科教育に関する調査研究 | 弘前大学教育学部の学生に対するｱﾝｹｰﾄの結果から | 矢本嘉則 | 初等理科-理科離れ-教員養成大学-理科履修状況 |
| 3705 | 2 | 地域素材を用いた実験の工夫 | クリストバライトの活用 | 柴田眞理子 | 高校理科-化学領域-ｲｵﾝ交換反応-地域素材 |
| 3705 | 1 | 複素数平面上における図形変換の視聴覚教材の開発 | ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｸﾞﾗﾌｨｯｸｽによるｼﾐｭﾚｰｼｮﾝｿﾌﾄの開発をとおして | 尾関秀明 | 高校数学-複素数-ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ-視聴覚教材 |