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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
8792 26 教職実践演習（仮称）としての拠点校ステューデントティーチャー・プログラムの可能性
福田幸男 教育実習，横浜スタンダード，教職実践演習（仮称），省察，実践のコミュニティ
8792 25 教育学部と教育委員会の協働による特別支援コーディネーターの養成と資格認定システムの開発
三浦光哉 特別支援教育，特別支援コーディネーター，発達障害児
8792 24 教科教育法をコアとした体系的「授業力基礎」養成カリキュラムの在り方 「教職実践演習・教科等の指導力」養成を想定したＦＤ的研究 大谷良光 教員養成カリキュラム，授業力，教化教育法，ファカルティ・ディベロップメント(FD)
8792 23 小学校における家庭や地域社会との連携を深める学校づくりに関する研究 ー組織マネジメントの手法を活用してー 教育研修部 組織マネジメント，地域社会
8792 22 中学校音楽科教員養成のためのカリキュラムモデル構築に関する研究
神部　智 モデルコア・カリキュラム，中学校音楽科教員養成，教員養成カリキュラム
8792 21 教員免許状更新講習事業の方法と課題 岐阜県の事例 篠原清昭 教員免許状更新講習，コンソーシアム，岐阜県
8792 19 学部教員と附属学校教員による連携授業の試み 教員養成としての学部・附属学校教育の改善と充実を目指して 蓮尾直美 学部・附属連携授業，教育実習指導，授業研究・教材開発
8792 18 カリキュラム・フレームワークに基づく学生の学びとその評価：中間報告と今後の課題
松川利広 教職員大学，カリキュラムフレームワーク，アセスメントガイドブック
8792 17 愛媛教育大学教育学部の教育実習改革の試行 教育実践体験実習（ふるさと実習），プレ教育実習・実践省察研究 山﨑哲司 教育実習科目群，ふるさと（出身校）実習，教職への意識の高揚，理論と実践の往還
8792 15 小学校教員養成スタンダーズに基づく実習到達基準の開発 ４年間の教育実習科目における到達目標の体系化を目指して 別惣淳二 教育実習科目，小学校教員養成スタンダーズ，実習到達基準