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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8825 | 6 | 青少年教育施設における支援・指導形態についての調査報告 |
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中村 織江 | 青少年教育施設，直接指導，間接指導，利用団体引率者の主体性 |
| 8825 | 5 | 北海道夕張市における子どもの読書環境の現状と課題 | ー夕張市図書コーナー，市立学校図書館と北海道立図書館の担当者への調査からー | 野口 久美子 | 読書活動，読書環境，公共図書館，学校図書館，夕張市 |
| 8825 | 4 | 国営公園における環境教育の取り組みに関する考察 | ー国営木曾三川公園のプロジェクトワイルドを事例としてー | 平松 玲治 | 国営木曾三川公園，環境教育，プログラム，公園利用，プロジェクトワイルド |
| 8825 | 3 | 児童自立支援施設における中卒児処遇の生活指導分析 |
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五味 靖 | 児童自立支援施設，自立，生活指導，非行，評価 |
| 8825 | 2 | 稲作体験活動から子どもが学んだこと |
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石上 浩美 | 稲作体験活動，体験による学び，きょうのえにっき，Ｙｏｕ的他者，活動理論 |
| 8825 | 1 | 明治の漢学塾と青少年の教養形成 | ー新潟県長善館における文芸教育を事例としてー | 池田雅則 | 明治時代，青少年教育施設，漢学塾，教養，文芸教育 |
| 8816 | 7 | 心的外傷論考 | 小松和彦「悪霊論」にみるトラウマの物語生成と倫理 | 富松良介 | トラウマ，悪霊，物語 |
| 8816 | 6 | 心理療法における「相互性」の問題 | ブーバー＝ロジャーズ「対話」の再検討 | 小木曽由佳 | 治療関係，相互性，非対称性 |
| 8816 | 5 | 腐女子心性と関係を生きること |
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笹倉尚子 | 腐女子，物語，やおい・ＢＬ |
| 8816 | 3 | 児童養護施設におけるケアワーカーと心理職の連携について | 自尊感情が揺れやすい３人の事例から | 原田宗忠 | 児童養護施設，連携，自尊感情の変動制 |