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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
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| 教育学部と教育委員会の協働による特別支援コーディネーターの養成と資格認定システムの開発 | 37882 |
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三浦光哉 | 特別支援教育,特別支援コーディネーター,発達障害児 |
| 教科教育法をコアとした体系的「授業力基礎」養成カリキュラムの在り方 | 37881 | 「教職実践演習・教科等の指導力」養成を想定したFD的研究 | 大谷良光 | 教員養成カリキュラム,授業力,教化教育法,ファカルティ・ディベロップメント(FD) |
| 小学校における家庭や地域社会との連携を深める学校づくりに関する研究 | 37880 | ー組織マネジメントの手法を活用してー | 教育研修部 | 組織マネジメント,地域社会 |
| 中学校音楽科教員養成のためのカリキュラムモデル構築に関する研究 | 37879 |
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神部 智 | モデルコア・カリキュラム,中学校音楽科教員養成,教員養成カリキュラム |
| 教員免許状更新講習事業の方法と課題 | 37878 | 岐阜県の事例 | 篠原清昭 | 教員免許状更新講習,コンソーシアム,岐阜県 |
| 学部教員と附属学校教員による連携授業の試み | 37877 | 教員養成としての学部・附属学校教育の改善と充実を目指して | 蓮尾直美 | 学部・附属連携授業,教育実習指導,授業研究・教材開発 |
| カリキュラム・フレームワークに基づく学生の学びとその評価:中間報告と今後の課題 | 37876 |
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松川利広 | 教職員大学,カリキュラムフレームワーク,アセスメントガイドブック |
| 愛媛教育大学教育学部の教育実習改革の試行 | 37875 | 教育実践体験実習(ふるさと実習),プレ教育実習・実践省察研究 | 山﨑哲司 | 教育実習科目群,ふるさと(出身校)実習,教職への意識の高揚,理論と実践の往還 |
| 小学校教員養成スタンダーズに基づく実習到達基準の開発 | 37873 | 4年間の教育実習科目における到達目標の体系化を目指して | 別惣淳二 | 教育実習科目,小学校教員養成スタンダーズ,実習到達基準 |
| 中等教育学校におけるJSL理科の実践研究Ⅱ | 37976 | 授業実践報告と日本語支援方法 | 赤羽寿夫 | JSLカリキュラム,理科,授業実践 |