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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8236 | 8 | 「どの子も主体的に学ぼうとする授業」をめざして | 子どもたちは，みんな「学びたがっている」「向上したがっている」 | 平野哲哉 | 意識した気づき，多様な考え，言葉の力，読解力，育ち合う話し合い，共に学ぶ |
| 8224 | 6 | 地名を読む |
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長瀬瑞己 | 遊佐，ミフネ，君津 |
| 8236 | 7 | ＴＥＣ（Ｔｈｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅ）における特殊教育プログラム |
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鶴巻正子 | ＴＥＣ，特殊教育，特別支援教育 |
| 8236 | 6 | へき地・小規模小学校高学年における人とかかわり合う力を高める心理教育的アプローチに関する研究 | 学級生活満足度尺度とソーシャル・スキル尺度を活用したグループワーク授業実践 | 鈴木祥晃 | へき地・小規模校，小学校高学年，心理教育的アプローチ，学級生活満足度尺度，ソーシャル・スキル尺度 |
| 8236 | 5 | 授業の質を高める教材解釈・授業設計に関する一考察 |
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鈴木信光 | 授業力，読解力，納得が生まれる授業，教材解釈，授業設計の視点 |
| 8236 | 4 | 高校家庭科における予防的・開発的援助の試み |
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西勝ようこ | 予防的・開発的援助，家庭科教育，高校，教育臨床 |
| 8236 | 3 | バヌアツ共和国の保健体育科カリキュラム開発に関する研究 |
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岡田麻紀 | カリキュラム，カリキュラム開発，カリキュラム開発者，発展途上国，バヌアツ共和国，保健体育科，教育開発 |
| 8236 | 2 | 機能的な「特別支援教育」校内体制づくりに向けた取り組み | 特別支援教育コーディネーターとして | 伊藤律子 | 機能的な「特別支援教育」校内体制，特別支援教育コーディネーター，顔の見える支援，リソース活用研修，生徒指導部・校内就学指導部との再編 |
| 8236 | 1 | 平成１７年度・１８年度福島大学発達支援相談室「けやき」活動報告 |
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五十嵐育子 | 附属特別支援学校，発達支援相談室，課題指導，保護者支援，在籍校支援 |
| 8235 | 7 | 総合教育研究センター「教育実践研修講座」２００６年度活動報告 |
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青木真理，中野明徳，生島浩，鈴木庸裕 | 現場教員研修，教育実践，アンケート調査 |