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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| Ｅｖｉｄｅｎｃｅに基づくいじめ対策 | 35294 |
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滝 充 | ｅｖｉｄｅｎｃｅ，いじめ対策，いじめの実態，調査結果，加害経験，被害経験 |
| 人生（教育）から問われて生きるという実践 | 35231 | 教育者の養成とロゴ・テラペイア（２） | 岡本 哲雄 | 価値不確定時代，問いかけと応答，相互主観的理解 |
| 後嵯峨院歌壇における弁内侍の和歌 | 44193 |
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芹田渚 | 弁内侍，女房歌人，宝治百首 |
| 小学校「書くこと」における意見文学習の考察 | 35419 | 意見文学習の変遷と展望 | 石丸憲一 | 小学校，国語科教育，「書くこと」，意見文学習 |
| 一人ひとりの教育的ニーズに応じた支援について | 35418 |
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米澤義彦ほか | 特別支援教育，教育的ニーズ，校内支援システム，特別支援コーディネーター，事例研究 |
| 平成１９年度 都道府県指定都市教育センター要覧 | 35404 |
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関口英一 | 都道府県指定都市，教育センター，所長協議会 |
| わが国の人間形成観にみる「覚」の視点の可能性 | 35396 | 仏教的存在論にみる「即非的自己同一性」の考察 | 岩瀬真寿美 | 人間形成学，人間形成観，仏教的存在論，苦，「即非」，「覚」，自己同一性 |
| ウンベルト・エーコの余剰コード化理論にもとづいた授業分析の可能性 | 35395 |
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酒井喜八郎 | 教育方法学，ウンベルト・エーコ，余剰コード化理論，授業分析 |
| 高等学校の総合的な学習におけるキャリア教育の位置づけ | 35394 |
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安達仁美 | 高等教育，総合的な学習，キャリア教育，課題追究学習 |
| 中国大学「校弁企業」の歴史的探究 | 35393 | 「労作教育」から「高等教育市場化」へ | 楊 頡 | 大学教育，中国，校弁企業，労作教育，高等教育の市場化 |