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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 理科に関する学習教材の研究 | 33770 | 授業に役立つ観察実験(小学校)の作成 | 富山県総合教育センター | デジタルコンテンツ,磁石,おもり |
| 児童生徒のストレスマネージメント教育に関する調査 | 33769 | ストレスに対する自己コントロール能力の育成 | 富山県総合教育センター | 小学生,ストレス,自己コントロール |
| 富山県児童生徒の行動・意識に関する調査研究(最終報) | 33768 | 学習に関する行動実態・意識調査 | 富山県総合教育センター | 意識調査,データ分析,生活リズム |
| 授業改善に役立つ授業評価のあり方に関する調査研究 | 33767 | 児童生徒による評価を中心にして | 富山県総合教育センター | 質問紙法,自由記述,評価シート |
| 通常学級における発達障害児への支援に関する研究 | 33766 | 子どもに寄り添った学級集団を育てる視点から | 物井民子 | 自立,学級づくり,仲間集団 |
| 大学教育の議論における大学生研究の意義と視点 | 33765 | 心理学研究の知見から | 水間怜子 | 大学教育,大学生,心理学 |
| 「家庭科」,「健康教育」の教科観及び生活実践状況 | 33764 | 福島及びオークレアの中学生の比較 | 浜島京子 |
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| 「通常学級にいる軽度発達障害のある児童生徒」の困難・ニーズの実態 | 33763 | 福島県における公立小・中・高校の養護教諭調査から | 鈴木ひろ子 | 軽度発達障害,困難・ニーズ,支援 |
| 専門的実践領域としての学校ソーシャルワーク | 33762 |
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鈴木傭裕 | 学校ソーシャルワーク,業務指針,教育委員会 |
| リズム体操の授業 | 33761 | 感性教育の視点を取り入れて | 菅家礼子 | リズミカルな動き,局面融合,リズム |