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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 豊かな心をもち,よりよい生き方を求める子どもをはぐくむ道徳教育 | 31969 | 体験を生かした心に響く道徳の時間を要として | 阿南市立大野小学校 | 道徳教育,主体的に取り組む道徳学習,総合単元的な道徳学習,豊かな体験活動,自立心向上,家庭・地域社会との連携 |
| わたしたちの気象台 | 31340 |
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石橋直行 | 小学校,5年,天気の変化の規則性 |
| 心も体もしなやかでたくましく生き抜く子どもの育成 | 31968 | 仲間とともに学び,関わり,高めあう体力つくり | 阿南市立中之島小学校 | 体力つくり,教科教育,体育,保健,教科外体育,健康教育 |
| 学校や保護者との協働による支援とコンサルテーションに関する一考察 | 31967 | 集団に馴染めない児童に対する通所指導の実践から | 岡部博文 | 特別支援教育,通所指導,学校や保護者との協働による支援,コンサルテーション |
| 教育指導における小集団指導とそれにともなう子育て支援を通して | 31966 |
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廣場典子 ほか3名 | 特別支援教育,小集団指導,子育て支援 |
| 逸脱行動のある軽度発達障害児をめぐる保護者と学校へのコンサルテーション支援の在り方 | 31965 |
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吉田弥恵子 | 特別支援教育,保護者と学校へのコンサルテーション支援,軽度発達障害児 |
| 特別支援教育体制における学校巡回指導の機能と役割 | 31964 |
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正木佐代子 ほか4名 | 特別支援教育,学校巡回指導,教育相談,特別支援教育コーディネーター |
| 坂井・奥越・吉田地区における特別支援教育体制について | 31963 |
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松村千里 ほか2名 | 特別支援教育,研修,意識調査,指導体制,校内就学指導委員会 |
| 特別支援コーディネーター養成研修を通した学校コンサルテーションと地域連携 | 31962 | 地方教育委員会との連携・協働を目指して | 岡部博文 ほか5名 | 特別支援教育,地方教育委員会,連携・協働,学校コンサルテーション,特別支援教育コーディネーター |
| 福井県における特別支援教育体制づくり(一年次) | 31961 | 丹南地区小・中学校の特別支援教育体制の実態調査からみえること | 杉本有美 ほか4名 | 特別支援教育,実態調査,特別支援教育コーディネーター,校内体制 |