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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 算数科「数と計算」領域における単位の考えの習熟の程度に応じた学習指導法の研究 | 31666 | 繰り返しの在り方に差異を持たせた算数的活動を通して | 津野真須美 | 小学校，算数，数と計算，習熟度，くり返し，算数的活動 |
| 小学校社会科学習における思考力の習熟度の程度に応じた指導の在り方 | 31665 | 図解シートを活用した複線型授業を通して | 中原健治 | 小学校，社会科，複線型授業，習熟度 |
| 筋道を立てて意見文を書く能力の習熟の程度に応じた指導の在り方 | 31664 | 取材活動における見通しの分析と活動の最適化を通して | 永松美奈子 | 小学校，国語，取材活動，意見文 |
| 説明的文章教材における論理的な読みの習熟の程度に応じた学習指導の在り方 | 31663 | 読み方のスキーマの活用実態に応じた支援プランを通して | 酒井美和子 | 小学校，国語，読み方のスキーマ活用，習熟度別 |
| 高等学校における中国語と韓国朝鮮語の目標・内容・方法に関する研究 | 31652 | 学力向上拠点形成事業（わかる授業実現のための教員の教科指導力向上プログラム）平成１７年度報告書 | 財団法人国際文化フォーラム | 高等学校，中国語，韓国朝鮮語，学習指導 |
| 運動と力 | 31429 |
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木浪信之 | 高校１年，理科総合Ａ，運動と力 |
| 中学校実務研究 専門家集団の次世代育成 | 31640 | 教員が力量形成を図る背景に必要なもの | 伊東吾郎 | 次世代育成，校内リーダー，キャリアパス |
| 小学校情報教育研究 情報活用能力の育成について | 31639 | デジタル画像の活用による教材化と実践 | 市川勉 | 小学校，デジタル画像，教材化 |
| 英語科教育研究 | 31638 |
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加藤英仁 | 相対評価，絶対評価，目標に準拠した評価，形成的評価，総括的評価 |
| 国語科教育研究 確かな言葉の力を育てる指導の研究 | 31637 | “子どもの豊かな学び”の土台となる漢字学習の指導方法 | 廣井尋美 | 日常の中で活用できる（読める・書ける・使える）力，前倒し学習，新出漢字 |