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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 阿波俳諧資料散策（十二） | 30572 | 酒井農圃『俳諧雑記』 | 白井宏 | 酒井農圃，『俳諧雑記』 |
| 高知方言の副助詞「ラア」 | 30571 | その働きにかんする内省と考察 | 笹岡祐己 | 高知方言，副助詞，「ラア」 |
| 四国大学凌霄文庫蔵 岡本韋庵『古今分髄』上巻（一） | 30570 |
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鷹橋明久 | 岡本韋庵，『古今分髄』上巻 |
| 知的障害児の理解と指導 | 30643 | かかわりを深める指導の在り方を中心として | 千葉圭一 | 知的障害児，実態把握の観点，かかわりを深める指導 |
| 視覚障害児の理解と指導 | 30642 | 弱視児への学習指導上の配慮について | 後藤あい | 視覚障害児，弱視への学習指導上の配慮 |
| 知的障害児の理解と指導 | 30641 | 数量に関する指導と教材・教具の工夫を中心として | 中村英樹 | 知的障害，数量に関する指導，教材・教具の工夫 |
| 情緒障害児の理解と指導 | 30640 | 自閉症児の特性に配慮した指導の在り方を探る | 中山秀 | 情緒障害児，自閉症児の特性，効果的な指導 |
| Ｃさんが物を見て手を伸ばそうとする動きを引き出す指導の一試み | 30639 | 教材・教具の活用と提示方法の工夫を通して | 若生利幸 | 感触，教材・教具，手を伸ばす，提示方法 |
| Ｂさんが集団への所属意識を持つための一試み | 30638 | 校内合唱コンクールにかかわる活動への参加方法の工夫を通して | 高橋美奈子 | 所属意識，個別指導，達成感，賞賛，自信 |
| 通常の学級に在籍するＡさんに余りのある除法を身に付けさせるための指導の一試み | 30637 | 具体的操作・筆算・念頭計算から般化までの一連の指導を通して | 和田山あゆみ | 特別支援，余りの除法，具体的操作，筆算，念頭計算，調理実習，成就感 |