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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1446 | 2 | 異文化理解を高める学習指導のあり方に関する研究 | #NAME? | 高木直美 | 国際理解教育-異文化理解-学習マップ-体験的学習 |
| 1446 | 1 | 自分の考えが豊かに表現できる児童を育てる指導方法の研究 | － 第１学年「きりかぶの赤ちゃん」の学習を通して－ | 木村三代子 | 文学的文章の指導-表現力-主体的学習-単元指導計画 |
| 1442 | 4 | 研究の成果と課題 |
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個性化-よさや可能性-支援と評価-課題 |
| 1442 | 3 | 実践例 |
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ティームティーチング-コンピュータ-選択教科-小学校算数科 |
| 1448 | 1 | 感心・意欲・態度を育て確実な定着を図るための４つの観点を関連 | づけた授業設計 －観点別評価基準表の活用をとおして－ | 留目 守 | 観点別評価基準-学習評価-授業設計-新しい学力観 |
| 1446 | 24 | 中学校における定期面接相談の在り方についての一考察 |
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小林巧 | 定期面接相談-意識調査-生徒理解-生徒の意識 |
| 1446 | 23 | 登校拒否児童の担任への校内支援態勢の在り方 |
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居森宏治 | 登校拒否児童-教師への支援-校内支援態勢-生徒指導係 |
| 1446 | 22 | 数学科のオープンな問題におけるコンピュータの活用 | － マルチメディアを利用した教材を通して－ | 小林義忠 | ｵｰﾌﾟﾝﾌﾟﾛｾｽな問題-コンピュータ-ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ-ソフトウエア |
| 1446 | 21 | 児童が自分のよさに気付く道徳学習の研究 | － 第３学年における総合単元的な道徳学習の指導を通して－ | 末永光人 | 総合単元的道徳学習-道徳的価値-道徳の時間-事前意識調査 |
| 1446 | 20 | 問題解決的な学習における評価についての一考察 | － 第４学年社会「笠岡湾干拓」の学習を通して－ | 三宅祐志 | 社会科４年-問題解決-評価-評価基準 |