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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1422 | 9 | テーマ学習「環境問題に取り組む」の検討 |
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林幹一郎 | 環境問題-カリキュラム-ビデオ視聴-アンケート |
| 1422 | 8 | 学校行事が生徒の人格形成に及ぼす影響について（Ⅰ）文化祭 |
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岡崎勝博 | 自分づくり-文化祭-人格形成-友人関係 |
| 1422 | 7 | 英語科研究プロジェクト 中高一貫教育におけるオーラルコミュニ | ケーション能力の育成をめざした実証的研究とｶﾘｷｭﾗﾑ編成（３） | 八宮孝夫 | ｵｰﾗﾙｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ活動-ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ-リスニング-ＬＬ授業 |
| 1422 | 6 | 芸術科における自発的創作活動を支援・促進する学習環境、および | 学習指導の方法に関する研究 | 市川道和 | 芸術科合同授業-情報手段活用-工芸科-音楽科 |
| 1422 | 5 | 中高６ヶ年一貫カリキュラムの検討（第４報） |
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小沢治夫 | 一貫カリキュラム実践-トレーニング-生涯教育-運動事故 |
| 1422 | 4 | 中学『観点別学習状況』の評価について その２ | － 本校理科Ⅱ分野における具体的な実施例－ | 石川秀樹 | 観点別学習状況-評価目標-関心意欲態度-知識理解 |
| 1422 | 3 | 創造的な教材・指導法の実践的研究 | － 教育課程についてのアンケート集計結果－ | 駒野誠 | 数学カリキュラム-アンケート-コンピュータ-小中関連 |
| 1422 | 2 | 社会科研究プロジェクト | 環境教育の研究（その２） | 大野新 | 環境教育-環境問題-カリキュラム-熱帯林破壊 |
| 1422 | 1 | 中高６ヶ年を見通した古典の教材編成（その試行的実践３） |
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石川祐爾 | 春秋優劣論-日本人と季節-季節感-古典 |
| 1343 | 1 | 豊かな心の教育をめざして |
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宮川八岐 | 豊かな心-集団活動-課題認識-主体的活動 |