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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6694 | 1 | 古英詩『アンドレアス』における舳先へのこだわりについて |
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衛藤安治 他 | 古英詩『アンドレアス』， 舳先， キリスト |
| 6693 | 10 | カード構造化法におけるプロンプターの経験 |
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山中伸一 | カード構造化法， プロンプター， 考察 |
| 6693 | 9 | カード構造化法の経験 |
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寺部珠美 | カード構造化法， 課題， ツリー図 |
| 6693 | 8 | 共同の場において教育実践家は何を得ているのか |
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目黒悟 | 共同の場， 教育実践家， 自分のことばで授業を語る |
| 6693 | 7 | リフレクションシートの使用例 | 小学校６年国語科 | 谷合弘州 | リフレクションシート， 小学校６年国語科， 授業リフレクション， 同じ訓を持つ漢字 |
| 6693 | 6 | リフレクションシートの使用例 | 小学校２年国語科 | 和田武彦 | リフレクションシート， 小学校２年国語科， スイミー |
| 6707 | 10 | 「人とかかわる技能」を高める指導援助に関する研究 | 小学校低学年への指導援助の在り方 | 岩下聡 | 小学校低学年， 人かかわる技能， ソーシャルスキルトレーニング |
| 6707 | 7 | 家庭や地域社会との連携を図った特別活動の実践 | 学校を中核にした地域の教育ネットワークの活用を通して | 赤津雅彦 | 家庭や地域社会との連携， 教育ネットワーク， 特別活動 |
| 6707 | 6 | 読解力の向上を図るための速読・多読指導の工夫 | ＷＰＭの向上を目指した速読練習を通して | 五十嵐逸郎 | ＷＰＭ， 速読・多読指導 |
| 6707 | 5 | 科学的な思考を促す教材の開発とその授業実践 | エネルギーに関する観察・実験を通して | 松本一宏 | エネルギー， 科学的な思考 |