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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
6665 3 日本の伝統打楽器を楽しむ指導の工夫 和太鼓によるリズム表現活動を通して 大田朝健 中学校、音楽、伝統打楽器、和楽器、和太鼓、地域の人材活用
6667 29 教育用ネットワークの活用を促進する方策についての研究 校内研修を支援する研修資料とプログラムの作成を中心に 野本俊彦 教育用ネットワーク，　校内研修，　研修資料，　プログラム
6667 28 教育用ネットワークの活用を促進する方策についての研究 共同学習等を支援するWebページの充実を中心に 畑公政 教育用ネットワーク，　共同学習，　Webページ
6667 27 自己肯定感を高める適応指導教室の援助・指導の一方途 よさを味わう体験的活動のプログラムの工夫を通して 緒方智美 自己肯定感，　適応指導教室，　体験的活動
6667 26 子供の自立を促す適応指導教室の援助・指導の在り方 個に応じた人間関係スキルのプログラム化を通して 岩村一彦 子供の自立，　適応指導教室，　人間関係スキル
6667 25 不登校兆候を示す児童生徒の「心の居場所」の見直しに関する研究 生徒が自己理解を深めるための養護教諭による援助・指導の一方途 和泉聖香 不登校，　心の居場所，　自己理解，　養護教諭
6667 24 不登校状況の改善をめざす学校の対応に関する研究 登校回避感情の克服要因の解明を通して 永居孝道 不登校，　学校の対応，　登校回避感情
6667 23 生徒の意欲的参加を促す職場体験活動 職種に応じたソーシャルスキルトレーニングの工夫を通して 白石雅一 職場体験活動，　ソーシャルスキルトレーニング
6667 22 不適応傾向生徒の主体的参加をめざす授業設計の在り方 座席表カルテを生かした個の支援の工夫を中心に 里村宏治 不適応傾向生徒，　授業設計，　座席表カルテ，　個の支援
6667 21 児童の豊かな人間関係をはぐくむグループ活動の創造 よさに気づき・みとめあい・ひろげる活動を通して 高木陽一郎 構成的グループエンカウンター，　よさに気づき・みとめあい・ひろげる活動