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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6570 | 7 | 鑑賞の楽しさを味わうことができる指導法の研究 | 対話型鑑賞を取り入れた「奈良美智作品展・ワークショップ」の実践を通して | 山内久 | 小学校、図画工作科、鑑賞、対話型鑑賞、奈良美智作品展、ワークショップ、実践 |
| 6570 | 6 | 算数のよさを味わう学習指導法の研究 |
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佐藤正徳 | 小学校、算数科、算数、算数のよさ、学力の実質化、Ｊ．Ｗ．Ｗilsonの「よさの構造」 |
| 6570 | 5 | 児童の伝え合う力を高めるための学習指導 | 双方向的な文字言語による交流を重視した「書くこと」指導 | 藤本敦子 | 小学校、国語科、青森県総合学校教育センター、書くこと指導、双方向的な文字言語による交流、伝え合う力、手紙作文 |
| 6570 | 4 | 青森県の盲・聾・養護学校における「総合的な学習の時間」の在り方に関する研究 | 知的障害養護学校を中心とした分析を通して | 伊藤清治 他 | 取り組み状況、青森県、盲・聾・養護学校、総合的な学習の時間、 |
| 6570 | 3 | 学校における教育相談の在り方に関する研究 | 意識調査の結果 | 浅利純枝 他 | 学校、教育相談、意識調査、小学校、中学校、高等学校 |
| 6570 | 2 | 教科「情報」における指導の在り方に関する研究 |
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成田弘行 他 | 高等学校、情報科、情報教育の３観点、学習指導計画、実習、評価の４観点、代替履修 |
| 6570 | 1 | 本県高等学校における高大連携の現状を明らかにし、連携の在り方や今後の可能性を探る |
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鳴海悟 他 | 高等学校、高大連携、連携の在り方、実施形態、出張講義 |
| 6569 | 51 | 自傷行為を繰り返し、情緒不安を抱えたまま将来への目的を見い出せずにいたＡ子の事例 |
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清水惠理子 | 教育相談、中学校、３年生、女子、自傷行為 |
| 6569 | 50 | いじめから再び不登校となったが、行動を認め、励まし続けることにより心を開き、新しい目標を持ちつつあるＡ男の事例 |
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飛嶋洋子 | 教育相談、中学校、男子、３年生、いじめ、不登校 |
| 6569 | 49 | 転校後、友人を作れないことから不登校になったが、未来志向的なアプローチなどによって少しずつ意思表示ができるようになったＴ男の事例 |
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蔦川俊之 | 教育相談、中学校、３年生、男子、不登校、 |