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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6397 | 1 | 授業シーンにおける情報教育の実践と評価 | 情報活用の実践力の評価の試み | 岡山県教育センター | 情報教育、情報活用の実践力、教育評価、パフォーマンステスト |
| 6407 | 27 | 東京大学における外国人留学生の図書館・情報サービス利用の実態 | アンケート調査の結果と分析 | 三浦逸雄 他 | 東京大学，外国人留学生，図書館・情報サービス利用 |
| 6407 | 26 | 小学校における統合教育実践のエスノグラフィー |
|
堀家由妃代 | 小学校，統合教育，エスノグラフィー |
| 6407 | 25 | 学校の原風景としての語りの構成 |
|
藤江康彦 | 学校の原風景，語り，ディスコースの多元性 |
| 6407 | 23 | ヴィゴツキーの発達理論における発達の存在論的次元 |
|
長澤 貴 | ヴィゴツキー，発達理論，発達の存在論的次元 |
| 6407 | 22 | 高校生の“卒業研究”におけるテーマの決定 | 生徒の“興味・関心”の現れに焦点を当てて | 高橋亜希子 | 高校生，卒業研究，テーマの決定 |
| 6407 | 21 | デューイにおける美的経験の再構成 | 公共性の基礎としての芸術 | 上野正道 | デューイ，美的経験，再構成，公共性 |
| 6407 | 20 | 教師の要請に関する児童の認知様式の考察 |
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飯田 都 | 教師の要請，児童の認知様式，ミスマッチ |
| 6407 | 19 | 授業における話し合い場面の記憶 | 参加スタイルと記憶 | 秋田喜代美 他 | 授業，話し合い場面，記憶，参加スタイル |
| 6407 | 18 | 心理療法における物語的アプローチの批判的吟味 | 物語概念の適用と運用の観点から | 野村晴夫 | 心理療法，物語的アプローチ，物語り概念，批判的吟味 |