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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6400 | 7 | 高機能自閉症児への支援 |
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川端千賀子 | 小学校，高機能自閉症児，支援 |
| 6400 | 6 | 高等部教育における実習形態の工夫及び進路指導の在り方に関する実践的研究 | 多様な実習形態による学習指導と，地域の企業や労働関係機関等と連携した進路指導の実践を中心に | 多須川美智子 | 高等部教育，実習形態の工夫，進路指導，地域の企業，労働関係機関 |
| 6400 | 5 | 主体的な学習に取り組む子どもの育成 | 生活科・総合的な学習の時間における評価の工夫を通して | 森谷聡 | 小学校，生活科，総合的な学習の時間，評価の工夫 |
| 6400 | 4 | 個に応じた指導の在り方を求めて | 自立活動の指導の取り組みをとおして | 平野百合江 | 養護学校，個に応じた指導，自立活動 |
| 6400 | 3 | 職業観の確立を推進するために生活産業基礎の指導と評価について |
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小川口紀代子 | 高等学校，職業観の確立，生活産業基礎，指導と評価 |
| 6400 | 2 | 基礎・基本を確実に身に付け，意欲的に学ぶ生徒の育成 | 各教科における指導過程と評価の工夫を通して | 本堂敬 | 新学習指導要領，基礎・基本，指導過程，評価の工夫 |
| 6400 | 1 | 算数科における基礎・基本の定着を図る指導と評価 |
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藤野由美 | 算数科，基礎・基本の定着，指導と評価 |
| 6399 | 3 | 地域における教育ネットワークの活用とコーディネータの役割 | 学校インターネット指定から始まった三好郡の教育ネットワーク | 生藤元 | 教育ネットワークの活用，コーディネータ，学校インターネット指定 |
| 6399 | 2 | 数学指導で基礎基本の力をつける方法をさがして |
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上田美穂 | 中学校，数学，基礎基本 |
| 6399 | 1 | 豊かな感性をはぐくむ教育の創造 | 金子みすゞの心を活かした詩の指導をとおして | 小角昌美 | 小学校，豊かな感性，金子みすゞ，詩の指導 |