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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9959 | 3 | 深い学びを実現し，グローバルコンピテンシーの育成を図る授業開発 | 高等学校地理歴史地理Aの授業単元「地図と地理情報システム」の場合 | 児島泰司 | 深い学び，グローバルコンピテンシー，授業開発，高校，地理情報システム |
| 9959 | 8 | 仲間と協働し多面的に思考を深める保健の授業 | 働くって何ですか？ワーク・ライフ・バランスについて考える | 三宅理子 | 保健，ワーク・ライフ・バランス，職業生活 |
| 9959 | 7 | 協働的な学びに着目したバレーボールの授業 | ICT機器を活用したプレー分析の活動を取り入れて | 信原智之 | ICT，バレーボール，分析活動 |
| 9959 | 9 | How to implement interactive speaking tests in junior and senior high school English class: Insights from first-hand experiences |
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Motoji Sengiku | speaking test，English，junior high school，senior high school |
| 9959 | 10 | Productive Failureを活用した英語科における主体的な学習過程の提案 |
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眞子和也 | 生産的な失敗，主体的に学習に取り組む態度，英語科 |
| 9959 | 5 | 単元全体の理解へとつなげるための数学的活動 | 概念図をつくる活動と生徒による相互評価 | 甲斐章義 | 概念図，数学的活動，単元全体 |
| 9959 | 4 | 計量テキスト分析と推論主義の数学教育研究への応用可能性 | 理論的研究・実践的研究から得られる方法論的示唆 | 上ヶ谷友佑 | 計量テキスト分析，推論主義，数学的タスクデザイン |
| 9964 | 9 | Kahoot!を活用したアクティブラーニングとインタラクティブな授業デザイン |
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佐藤由恵 | Kahoot!，アクティブラーニング，インタラクティブ |
| 9964 | 3 | 自由参加のワークショップを活用した新たな教員研修モデルの確立 |
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村山一将 | 自由参加，ワークショップ，教員研修 |
| 9941 | 50 | コロナ禍の教師の経験の意味と語りの価値 | 教師の生涯発達とカリキュラム・授業研究・働き方改革の視点による検討 | 影山奈々美 | コロナ，コロナ禍，教師の経験，教師の経験の意味，語り，価値，感染症，カリキュラム |