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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4291 | 9 | 電気や光の働き |
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北海道立理科教育センター | 小学校理科，電気，豆電球，光電池，太陽電池，ソーラーカー |
| 4291 | 8 | ものづくり | てこ・おもり・電磁石の働きを活用して | 北海道立理科教育センター | 小学校理科，てこ，おもりの運動，電磁石 |
| 4291 | 7 | 物の性質を利用した |
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北海道立理科教育センター | 小学校理科，物の性質，おもちゃ作り，噴水，ラジオメーター，磁石，電気 |
| 4296 | 5 | 数学的な考え方・態度を育てる算数指導 |
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宗石眞由美 | 小学校算数，数学的な考え方，支援の工夫，授業の継続 |
| 4296 | 4 | 中学校社会科の授業研究 | 生徒のやる気を育てる授業づくりを目指して | 弘田祐一 | 中学校社会科，勇気づけのコミュニケーション，問題解決能力，やる気，勇気くじきの言葉 |
| 4296 | 3 | やる気で取り組む子どもを育てる社会科指導のあり方 | 感じる心を大切にし，学ぶ力を育てる指導のあり方 | 別役敏子 | 小学校社会科，体験的学習，地域学習，まちづくり，公共施設見学 |
| 4296 | 2 | 国語科における選択授業 | 主体的に学び，思考し，表現する力をめざして | 川村智香 | 中学校国語，選択国語，哲学的課題，自分への問い，主体的に学ぶ姿勢 |
| 4296 | 1 | 自ら読みとく力をつける指導法の研究 |
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廣井志保 | 小学校国語，読解指導，科学的読みの授業，構造読み，形象読み，主題読み |
| 4295 | 4 | 平成９年度特殊教育センター等教育相談職員講習会を振り返って |
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川住隆一 | 教育相談，特殊教育センタ－等教育相談職員講習会，カリキュラムの立案 |
| 4295 | 3 | 「合宿」による教育相談の意義 | 「盲ろう」の子どもたちについて | 中澤惠江 | 重複障害児，合宿，盲ろう，教育相談 |