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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9360 | 14 | 子どもの社会性と年中行事 | 奄美島大和村の豊年祭の事例から | 石川雅信 | 奄美島，豊年祭，社会性，基本的生活習慣 |
| 9366 | 2 | 「森の幼稚園」試論 | 北欧から学ぶわが国の幼稚園への可能性 | 名須川知子 | 森の幼稚園，デンマーク，自然，幼児教育 |
| 9360 | 15 | 家庭教育を考える |
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吉村憲二 | 家庭教育力，子育て，早乙女，秋男 |
| 9365 | 12 | 個に応じた「生きる力」を育てる適切な教育や支援の充実 | 特別支援学級での取り組み | 近藤奈美 | 体験，継続，視覚化，栽培，遊びの活動 |
| 9365 | 13 | わかる楽しさ・できる喜びを味わい，いきいきと学習に取り組む子どもの育成をめざして | 特別支援学級における算数科授業の実践を通して | 川又佳也 | 教育的ニーズ，教科指導，基礎基本，達成感，繰り返し学習 |
| 9365 | 14 | 一人ひとりを大切にしあい，一人ひとりの思いを実現するためのつながりを求めて | 児童の思いを受け止めて | 山本栄 | 特別支援学級，交流学級，基礎・基本の徹底，自立活動，所属感 |
| 9365 | 10 | 子どもたちの「生きる力」を育む教育をめざして | 体験学習を通して自然の尊厳と勤労の精神を育む | 川人明子 | 体験活動，体験学習，職業選択，畑作り，仕事施設訪問，勤労体験 |
| 9364 | 9 | 数学的な表現力を高め，学習内容の定着を図る指導の工夫 | 反芻的学習を取り入れた授業を通して | 五十嵐健博 | 数学教育，反芻的学習，表現する活動 |
| 9366 | 6 | 教育格差の要因と問題点 |
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難波安彦 | 教育格差，学力，学歴，階層 |
| 9366 | 7 | 「子どものための哲学」による「市民性教育」の内容と方法 | グローバル化時代の市民性教育としての「子どものための哲学」 | 森秀樹 | 子どものための哲学，市民性教育，社会科，公私，方法論 |