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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
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| 新野高校の総合学科の魅力と地域の人材・資材を生かしたキャンパス新野 | 41453 | 新野高校でしかできない産業人の育成（オンリーワン人材育成）推進構想 | 新野高等学校 | 新野高校，産業人，人材育成，総合学科，地域の人材，キャンパス新野 |
| エリザベス・ギャスケルの『メアリ・バートン』における語りの限界 | 41397 |
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木村晶子 | エリザベス・ギャスケル，メアリ・バートン，語りの限界 |
| 中華民国時期における民衆教育と中国社会教育社 | 41404 | 日本の社会教育との比較から | 新保敦子 | 中華民国，民衆教育，社会教育社，比較 |
| 地域調査を生かした地理授業 | 41392 | 一九七〇年代の多摩高校の実践の分析 | 池俊介 | 地域調査，地理授業，多摩高校 |
| プリンス・リージェントの功罪とキャロライン裁判の顛末（1） | 41406 |
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西山清 | プリンス・リージェント，キャロライン裁判， |
| 『大東世語』「豪爽」編 注釈稿 | 41390 |
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堀誠 | 大東世語，豪爽，注釈 |
| 希少植物の増殖・保護活動 | 41448 | ふるさとの植物「ジンリョウユリ」等の増殖・保護活動 | 城西高等学校神山分校 | 希少植物，増殖，保護，ジンリョウユリ |
| 地域のすばらしさを理解し，調べたことや考えたことを表現する力の育成を目指して | 41444 | ３年「すごいほうれんそうをつくるすごい人がいる北井上」の学習を通して | 北井上小学校 | 地域のすばらしさ，調べたことや考えたこと，表現する力の育成，ほうれんそう，北井上 |
| 「読み聞かせ，人形劇上演」による地域貢献 | 41449 | 「とくしま中央一座がやってきた！」プロジェクト | 徳島中央高等学校定時制過程 | 読み聞かせ，人形劇，地域貢献，とくしま中央一座 |
| 共に学び合う児童の育成を目指した電子黒板の活用 | 41441 |
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千松小学校 | 共に学び合う児童の育成，電子黒板の活用 |