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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1458 | 5 | 授業実践例 | 小学校１年、６年・中学校１年、２年、３年 |
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体の清潔-エイズ-二次性徴-生命誕生 |
| 1458 | 4 | 学習展開例 | 中学１年～中学３年 |
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二次性徴-男女交際-生命の誕生-きらめく青春 |
| 1458 | 3 | 学習展開例 | 小学校１年～小学校６年 |
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きれいなからだ-けがの手当-生命誕生-エイズ |
| 1458 | 2 | 性に関する主題についての学習内容等 |
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自分の体-男女の協力-思春期-生命の誕生 |
| 1458 | 1 | 時代に即した性教育を目指して－ 誰にでもできる性教育－ |
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性教育-学習指導要領-全職員-養護教諭 |
| 1456 | 14 | 国際理解における青年国際交流事業の意味 | － 『第７回世界青年の船』 の事例を通して－ | 萩原八郎 | International-World-YouthLifr-onUnderstandin |
| 1456 | 11 | 幼児の歌唱時における音程に関する考察 |
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高島宏子 | singing-abilitymusical-intervals-kindergarden |
| 1454 | 10 | 反差別に立ち、ともに連帯し、差別と闘う子どもたちの育成をめざして | #NAME? | 共同研究 | 人権教育-部落解放教育-教育内容-差別の現実 |
| 1474 | 20 | 見通しをもち筋道を立てて考える力を育てる算数科学習指導 | － 教具としてのコンピュータ利用を通して－ | 古川久文 | 算数科学習-コンピュータ-ひき算-実証授業 |
| 1474 | 19 | 一人一人の個性を生かす進路指導の在り方 | － 「望ましい職業観の形成」を図る学級活動を通して－ | 元田淳 | 進路指導-職業観-実証授業-自己理解 |