ご利用にあたって
現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。
カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 10018 | 9 | 心理職のセルフケアに関する尺度作成の試み（３） | 看護職に対する心理職のセルフケア尺度の適応可能性に関する検討 | 萩谷久美子 | 心理職，看護職，セルフケア，ストレス，メンタルヘルス |
| 10018 | 4 | 戦争の記憶の伝承における子ども・若者の役割の考察 |
|
村上純一 | 平和教育，戦争体験，伝承，戦史資料館，子ども・若者 |
| 10018 | 1 | ポストコロニアル研究よりソーシャルワークを検証する | ユニバーサル化と土着化の対話 | 星野晴彦 | ソーシャルワーク，ユニバーサル化，土着化，植民地化 |
| 10018 | 10 | 大学生の隠れ肥満と人格特性，生活習慣および心理的ストレスの関連性 |
|
石原俊一 | 隠れ肥満，体組織，生活習慣，摂食障害傾向，心理的ストレス反応 |
| 10021 | 1 | 『浮牡丹全伝』の再評価 | 山東京伝読本の系譜的視点から | 小林俊輝 | 後期読本，山東京伝，京伝読本 |
| 10021 | 8 | 19世紀後半ポーランド王国における民衆教育 | 秘密教育に尽力した人々の活動と実像 | 工藤准司 | ポーランド，ワルシャワ・ポジティヴィズム，秘密教育 |
| 10021 | 4 | 日本の学校組織の協働に関する研究の展望 | 小学校における学年組織の協働の実現に向けて | 森永秀典 | 学校経営，学年経営，協働 |
| 10004 | 10 | 1単位時間毎の直接指導と間接指導の完全分離に着目した学年別指導の実践 | 士別市立多寄小学校での小学校社会科の授業実践から | 水上丈実 | へき地教育，小学校社会科，直接指導，間接指導 |
| 10004 | 11 | へき地小規模校と適正規模校による遠隔体育授業の試み | オンラインでのボッチャを題材とした実践 | 中島寿宏 | へき地教育，遠隔交流，体育授業 |
| 10004 | 12 | へき地小規模小学校2校によるICTを活用した体育の事例研究 | 遠隔合同授業による高学年の体つくり運動を対象に | 高瀬淳也 | へき地教育，遠隔合同授業，ICT，体育 |