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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8127 | 2 | 一人一人の「確かな学力」の向上をめざして | 豊かなかかわりの中で主体的に学び合う児童の育成 | 高橋美保 | 小学校,確かな学力の向上,豊かなかかわり,朝の活動,国語科,授業実践,読書 |
| 8127 | 1 | 一人一人が生き生きと取り組む音楽活動をめざして | 音探しや音づくりを楽しむ授業を通して | 熊山 稔子 | 小学校,音楽教育,音探し,音づくり,表現活動 |
| 8125 | 11 | ソーシャルスキルの育成と指導の実際 | 知的障害者養護学校高等部生の就労支援に向けて | 居村恵子 | 就労支援,ソーシャルスキル,知的障害者養護学校高等部 |
| 8132 | 1 | 文部科学省21世紀COEプログラム採択 日本発信の国際日本学の構築 | 研究成果報告集 | 星野 勉 | 菊と刀,対馬の石垣,石橋湛山,中日教育交流,中国人留学生,日中留学,善隣友好 |
| 8128 | 14 | 家庭学習の大切さ |
|
佐々木眞知子 | 家庭学習,ゆとり教育世代,基礎学力,ポピー |
| 8128 | 13 | 親と子が共に成長する家庭教育 | 幼児期の生活習慣形成と家庭教育 | 松永勇 | 家庭教育,乳幼児期,幼児期,基本的生活習慣の形成 |
| 8128 | 12 | 乳幼児期にこころを育てる |
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山口勲 | 乳幼児教育,乳幼児期,親子関係,スキンシップ,心の育成,母親 |
| 8128 | 11 | 特集Ⅱ 家庭力の再生 病める日本を救うには家庭教育の確立から |
|
上杉 兼一 | 家庭教育,挨拶,返事,後始末,全家研運動 |
| 8128 | 10 | 特別寄稿 子供 | 歴史・社会・教育 | 星村平和 | 子供,子供観,歴史,社会,教育 |
| 8128 | 9 | 「子ども観」を考える上での「大人の立場」の再考 | 古典に見る幾つかのの言葉をきっかけに | 八木浩雄 | 子ども観,ゆとり,生きる力の育成,今後の教育,大人の立場 |