ご利用にあたって
現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。
カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9711 | 4 | 有機汚濁と濁度の相関評価のための実験法の検討 | 水の濁りを観測するための簡易装置づくりとその利用 | 三品佳子 | ため池 有機汚濁 富栄養化 濁度 |
| 9714 | 2 | 長期の理科学習者としての理科系大学生のアナロジーの使用 | 「物質の状態変化」の学習の振り返りに基づいて | 内ノ倉真吾 | 理科学習，理科系大学生，熟達化，アナロジー |
| 9714 | 7 | 多文化社会において求められる教員養成に関する予備的考察 |
|
杉原薫 | 多文化社会，教員養成，道徳教育 ドイツ |
| 9713 | 6 | 広島版「学びの変革」アクション・プラン | 総合的な学習の時間におけるコンピテンシーの育成を目指した指導と評価の在り方 | 福田陽子 | 総合的な学習の時間，広島版「学びの変革」アクション・プラン，コンピテンシー，指導と評価 |
| 9713 | 1 | 主体的に学ぶ力を育成する学習指導に関する研究（一年次） | ICTを活用した協働して学びを深める授業モデルの作成を通して | 谷川佳万 | 主体的に学ぶ力，ICT，協働して学びを深める，授業モデル |
| 9713 | 2 | 受講者の主体的な学びを促す教職員研修の在り方 | 「学びの『ICE』ルーブリック」の活用・検証を通して | 坂本伸宏 | 主体的な学び，学び続ける教員像，省察，ICEルーブリック |
| 9713 | 4 | コンピテンシーの育成を目指した学習指導の在り方 | 学習レリバンスに着目した課題発見・解決学習のカリキュラム開発を通して | 村田耕一 | コンピテンシー，学習レリバンス |
| 9714 | 1 | 小学校における式の意味論的認識に関する研究 | 代数的推論の観点から | 和田信哉 | 式，意味論的認識，加法的構造，乗法的構造，代数的推論 |
| 9713 | 7 | 批判的思考力を育成する中学校理科授業の在り方 | 「しんかシート」の作成とその活用を通して | 荒森圭子 | 批判的思考力，理科，「しんかシート」，協働 |
| 9714 | 3 | 特別な支援を要するクラスにおけるリトミック授業 | ジュネーヴ州公立小学校における事例 | 今由佳里 | スイス，小学校，音楽教育，特別な支援を要するクラス，リトミック |